IIENSTITU
AnasayfaBlog21. Yüzyıl Öğretmeni
Meslekler

21. Yüzyıl Öğretmeni

05 Ocak 2021
Bir adam beyaz tahtanın önünde durmuş, kameraya bakmaktadır. Yakalı bir gömlek giymiştir ve iki elinde de bir tablet tutmaktadır. Yüz ifadesi ciddidir ve doğrudan kameraya bakmaktadır. Arkasındaki beyaz tahta metin ve diyagramlarla doludur. Saçları düzgünce taranmıştır ve yüzünde hafif bir kirli sakal vardır. İyi aydınlatılmış bir odada duruyor ve ışık beyaz tahtadan yansıyor. Arka plan bulanık, bu da adama odaklanmış ve niyetli bir hava veriyor. Derin düşüncelere dalmış, tahtadaki metni inceliyor gibi görünüyor.

Toplumumuzun son yıllarda teknoloji alanındaki hızlı gelişmeleri, hayatımızın her köşesinde hissettirdiğini fark etmişsinizdir. Kahvelerimizi yudumlarken dahi akıllı telefonlarımızdan dünyayı takip edebiliyoruz. Bu hızlı değişim, sadece günlük yaşamımızı değil, eğitim sistemimizi de derinden etkiliyor. Eğitim, toplumdan ve toplumsal değişimlerden etkilenen bir süreç olmasının yanı sıra, bu değişimlerin gerektirdiği insan tipini yetiştirmek için de bir araçtır. Ve bu aracın kaptanı, hepimizin bildiği gibi, öğretmenlerimizdir.

ÖzellikTanımÖrnekler
Öğrenciye Rehber OlmalıÖğretmenin bilgiyi aktaran değil de öğrencinin bilgiye ulaşmasına kaynaklık eden rolü.Öğrencinin öğrenme sitilini tanıma, motivasyonuna yardımcı olma.
İşbirliği İçinde OlanÇevreyle sürekli etkileşim halinde olan ve bu etkileşimin öğrencinin gelişimine katkı sağladığını bilen öğretmen.Farklı kaynaklar ve araçlar kullanma, online ve offline iletişim platformlarından yararlanma.
Yenilikçi OlmalıToplum ve eğitim sistemine getirilen yeniliklere ayak uyduran ve öğrencilerini bu sürece dahil eden öğretmen.Yeni öğretim metotları kullanma, teknolojiyi derslerine entegre etme.
Hayat Boyu ÖğrenenKişisel ve profesyonel gelişimine sürekli yatırım yapan, öğrenmeyi seven ve bu özelliğini öğrencilerine de aşılayan öğretmen.Yeni ders stratejileri öğrenme, sürekli okuma ve araştırma yapma.
ÜretkenYenilikçi ve yaratıcı projeler tasarlayan, bilgiyi etkin bir şekilde aktaran öğretmen.Öğrencileri için ilginç ders materyalleri geliştirme, öğrenme-öğretme süreçlerini yenilikçi yollarla uygulama.
Eğitimci OlmalıÖğretmenin kendisini sadece bir bilgi aktarıcısı olarak değil, aynı zamanda bir eğitimci olarak gören öğretmen.İletişim ve problem çözme becerilerini öğrencilere öğretme, öğrencinin sosyal ve duygusal gelişimine destek olma
SorumluÖğretmenin eğitim sürecinde ve öğrencinin gelişiminde kendine düşen görevleri eksiksiz yerine getiren öğretmen.Tüm öğrencilerin ilerlemesini takip etme, eğitim hedeflerine ulaşmak için çaba gösterme.
ErdemliEtik değerlere uygun hareket eden, güvenilir ve dürüst olan öğretmen.Dürüstlük ve saygı değerlerini öğrencilere aşılar.
BilgiliAlanında uzman, güncel bilgilere sahip olan öğretmen.Alanındaki yeni gelişmeleri takip etme, yeni öğretim tekniklerini kullanma.
BeceriliÖğrencilerinin öğrenimine katkı sağlayacak becerilere sahip öğretmen.Hem sayısal hem de sözel konularda yetenekli olma, öğretim becerileri geliştirme.

Değişen Dünyada Öğretmenin Rolü

Peki, hızla değişen bu dünyada öğretmenin rolü nedir? Aslında öğretmeni tanımlayan, içerisinde yaşadığı yüzyılın ihtiyaçları ve özellikleridir. Düşünsenize, geçmişte sınıfta tebeşir ve tahtayla ders anlatan öğretmenler varken, şimdi akıllı tahtalar ve tabletlerle ders işleniyor. Uygulanan eğitim politikaları doğrultusunda yetiştirilen öğretmen, gelecek nesilleri de şekillendiriyor. Ama unutmamak gerekir ki; toplumun inşasında önemli rol alan öğretmenlik mesleğinin üstlendiği görev, dönemin koşullarına göre değişir ve şekillenir.

21. Yüzyılın Gerektirdiği İnsan Tipi

İçinde yaşadığımız yüzyılın gerektirdiği insan tipi, bilgiyi yönetebilme becerisine sahip, beyin gücüne dayalı bireylerdir. Türkiye'nin 7. ve 8. Beş Yıllık Kalkınma Planlarında da Türk toplumunun insan profili şöyle anlatılmıştır:

1- Bilgi çağı kimliğine uygun,

2- Bilime ve teknolojiye yatkın,

3- Problem çözme yeteneği gelişmiş,

4- Düşünen ve algılayan,

5- Kendini açıklamaktan korkmayan bireyler.

  • Öğrenciye rehber olmalı

Bu özelliklere sahip bireyler, yeni dünya düzeninde karşılaştıkları sorunlara çözüm üretebilen, kendini yönetebilen, kendi öğrenme profilini bilen, kuvvetli iletişim becerilerine sahip yenilikçi kişiler olacaktır.

  • İşbirliği içinde olan

Öğretmenin Değişen İmajı

Eskiden öğretmen, bilginin taşıyıcısı ve aktarıcısı olarak görülürdü. Ancak günümüzde öğretmen, bilginin yöneticisi rolüne bürünmüştür. Artık bilgi her yerde ve her an ulaşılabilir durumda. Önemli olan, bu bilgiyi nasıl yöneteceğimizi bilmek. İşte burada 21. yüzyıl öğretmeni özellikleri devreye giriyor.

  • Yenilikçi olmalı

21. Yüzyıl Öğretmeninin Özellikleri

O zaman, 21. yüzyıl bireylerini yetiştirecek öğretmen profilini beş özellikle özetleyelim:

  • Hayat boyu öğrenen

1. Öğrenciye Rehber Olmalı

Öğretmen, bilgiyi aktaran değil, öğrencinin bilgiye ulaşmasına yardımcı olan kişi olmalıdır. Hatırlıyorum da, üniversitedeki bir hocam bize şöyle derdi: "Ben size balık tutmayı değil, balık tutmayı nasıl öğreneceğinizi öğreteceğim." Bu yaklaşım, öğrencinin kendi öğrenme stilini, motivasyonunu ve sahip olduğu diğer yeteneklerin ortaya çıkmasına yardımcı olur. Yani bireyin kendisini keşfetmesini sağlar.

  • Üretken 

2. İşbirliği İçinde Olmalı

21- yüzyıl eğitimcisi, meslektaşları, öğrencileri ve diğer kurumlarla işbirliği içinde sorumluluk alabilmelidir. Kendi düşünce ve deneyimlerini gerek konuşurken, gerek dijital platformlar aracılığıyla herkesle paylaşabilmeli ve var olan sorunlara çözüm üretebilmelidir. Bir keresinde, farklı okullardan öğretmenlerle yaptığımız bir atölye çalışmasında, ortak bir proje geliştirdik ve bu, öğrencilerimizin ufkunu genişletti.

3. Yenilikçi Olmalı

Öğretmenlik durağan bir meslek değildir. Dönemin koşullarına göre değişkenlik gösterir. Yeniliğin geliştiği alanlarda, bir araştırmacı ruhuyla, yaratıcı fikirlerle, somut ve yararlı katkılarda bulunmalıdır. Mesela, geçen sene sınıfımda artırılmış gerçeklik uygulamalarını kullanmaya başladım. Başta biraz zorlandım ama öğrencilerimin gözlerindeki heyecanı görmek her şeye değdi.

4. Hayat Boyu Öğrenen Olmalı

Öğretmen, öğrenmeyi asla bırakmamalıdır. Becerilerini profesyonel düzeye yükseltmek için girişimlerde bulunmalı, yeni şeyler öğrenmeye hevesli olmalı ve bunlara vakit ayırmalıdır. Bunun için birçok kurum, yaygın eğitim programı çerçevesinde yaşam boyu eğitimi sağlamak amacıyla örgün ve online olmak üzere çeşitli kurslar düzenlemektedir. Ben de bu kurslardan birine katılarak drama tekniklerini derslerimde nasıl kullanabileceğimi öğrendim.

Öğrenciye Rehber Olmalı, Öğretmenin bilgiyi aktaran değil de öğrencinin bilgiye ulaşmasına kaynaklık eden rolü, Öğrencinin öğrenme sitilini tanıma, motivasyonuna yardımcı olma, İşbirliği İçinde Olan, Çevreyle sürekli etkileşim halinde olan ve bu etkileşimin öğrencinin gelişimine katkı sağladığını bilen öğretmen, Farklı kaynaklar ve araçlar kullanma, online ve offline iletişim platformlarından yararlanma, Yenilikçi Olmalı, Toplum ve eğitim sistemine getirilen yeniliklere ayak uyduran ve öğrencilerini bu sürece dahil eden öğretmen, Yeni öğretim metotları kullanma, teknolojiyi derslerine entegre etme, Hayat Boyu Öğrenen, Kişisel ve profesyonel gelişimine sürekli yatırım yapan, öğrenmeyi seven ve bu özelliğini öğrencilerine de aşılayan öğretmen, Yeni ders stratejileri öğrenme, sürekli okuma ve araştırma yapma, Üretken, Yenilikçi ve yaratıcı projeler tasarlayan, bilgiyi etkin bir şekilde aktaran öğretmen, Öğrencileri için ilginç ders materyalleri geliştirme, öğrenme-öğretme süreçlerini yenilikçi yollarla uygulama, Eğitimci Olmalı, Öğretmenin kendisini sadece bir bilgi aktarıcısı olarak değil, aynı zamanda bir eğitimci olarak gören öğretmen, İletişim ve problem çözme becerilerini öğrencilere öğretme, öğrencinin sosyal ve duygusal gelişimine destek olma, Sorumlu, Öğretmenin eğitim sürecinde ve öğrencinin gelişiminde kendine düşen görevleri eksiksiz yerine getiren öğretmen, Tüm öğrencilerin ilerlemesini takip etme, eğitim hedeflerine ulaşmak için çaba gösterme, Erdemli, Etik değerlere uygun hareket eden, güvenilir ve dürüst olan öğretmen, Dürüstlük ve saygı değerlerini öğrencilere aşılar, Bilgili, Alanında uzman, güncel bilgilere sahip olan öğretmen, Alanındaki yeni gelişmeleri takip etme, yeni öğretim tekniklerini kullanma, Becerili, Öğrencilerinin öğrenimine katkı sağlayacak becerilere sahip öğretmen, Hem sayısal hem de sözel konularda yetenekli olma, öğretim becerileri geliştirme

5. Üretken Olmalı

Öğretmen, teknolojinin getirdiği olanaklardan yararlanarak öğrenme aktiviteleri tasarlar ve öğrenme-öğretme sürecini şekillendirir. Çağın gerekliliklerine göre süreci planlamalı, güncel içerik sunabilmelidir. Örneğin, müfredatı sıkıcı bulduğum bir konuyu, öğrencilerle birlikte küçük bir araştırma projesine dönüştürdüm ve sonuç harikaydı!

Kişisel Deneyimler ve Gözlemler

Çocukluğumda, mahallemizdeki ilkokul öğretmenim Ayşe Hanım'ın bizlere nasıl ilham verdiğini hatırlıyorum. O zamanlar teknoloji bu kadar yaygın değildi, ama o bize kitapların büyülü dünyasını açmıştı. Şimdi düşünüyorum da, aslında bize öğrenmeyi öğretmiş.

Günümüzün öğrencileri ise bilgiye anında ulaşabiliyorlar. İnternet, sosyal medya, akıllı cihazlar... Bu noktada öğretmen olarak bizim rolümüz, onları doğru yönlendirmek ve eleştirel düşünmelerini sağlamak olmalı.

Sonuç ve Değerlendirme

Sonuç olarak, öğretmenlik, iyi yetişmiş uzmanlar tarafından yapılması gereken, her bakımdan gelişmiş, kendini mesleğine adamış, topluma örnek olan ve örnek şahsiyetler yetiştiren kutsal bir görevdir. Öğretmen eğitimi; öğretmenlik programlarına öğrenci seçimiyle başlar ve eğitim süreciyle mezun öğretmen adaylarının istihdamına kadar olan bütün süreci kapsar.

Bundan dolayı yetkililer, uzun vadeli planlamalar yapmalı ve bu planlamalarda mevcut olanaklar göz önünde bulundurulmalıdır. Burada üniversitelerin ve eğitim fakültelerinin önemi de vurgulanmalıdır. Üniversitelerde görev alan akademisyenlerin de liyakat sahibi, etik anlayış içerisinde yetişmiş, alana hâkim, dijital çağın getirdiği niteliklere sahip bireyler olması gerekir.

Eğitici-öğretici-gelecek nesil bir döngü içerisindedir. Zamanında ne ekilirse, o biçilir. Bir toplumu oluşturmak ve kalkındırmak eğitime, eğitim ise öğretmene dayalıdır. Türkiye'yi çağdaş uygarlık seviyesinin üstüne çıkarmanın yolu da gençliğe model olacak, erdemli, bilgili ve becerikli öğretmenler yetiştirmekten geçmektedir.

Son Söz

Sevgili meslektaşlarım ve eğitim sevdalıları, 21. yüzyıl öğretmeni özellikleri sadece bir liste değil, aynı zamanda bir yaşam tarzıdır. Hep birlikte geleceğin mimarları olan çocuklarımızı en iyi şekilde yetiştirebilmek dileğiyle...

Kaynakça

Başaran, İ. E. (2000). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Sönmez, V. (2017). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ankara: Anı Yayıncılık.

Selçuk, Z. (2015). Okul Deneyimi ve Uygulama. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.

Demirel, Ö. (2012). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Pegem Akademi.

MEB. (2018). Öğretmen Yetiştirme Stratejileri ve Modelleri. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.

21. yüzyıl öğretmeni 21. yüzyıl öğretmeni nasıl olmalı
Bu resimde ikisi de gözlük takan bir erkek ve kadın görülüyor. Adam mavi bir gömlek ve siyah bir pantolon giyerken, kadın beyaz bir gömlek ve mavi bir kot pantolon giymektedir. Her ikisinin de gözlükleri takılı ve dümdüz ileriye bakıyorlar. Adamın kolu kadının beline dolanmış ve yüzleri birbirine yakın göründüğü için birlikte bir anı paylaşıyor gibi görünüyorlar. Arka plan yumuşak, kirli beyaz bir renktedir. Işık hafif loş, görüntüye yumuşak ve sıcak bir his veriyor. Gözlüklerine rağmen, gözleri hala bir duygu belirtisi gösteriyor. Birbirlerinin varlığından memnun ve mutlu görünüyorlar.
Konuk Yazar
Blog Yazarı

İstanbul İşletme Enstitüsünde yazılarının yayınlanmasını isteyen konuk yazarlarımız için oluşturulan bilgi kartıdır. Birçok alanda ve disiplindeki yazıları bu hesap üzerinde bulabilirsiniz.

Benzer Yazılar
Doğru ve faydalı bilgiler sağlama konusunda kararlı olan uzman ekibimizle blogumuzu her zaman yeni makaleler ve videolarla güncelliyoruz. Güvenilir tavsiyeler ve bilgilendirici içerikler arıyorsanız, blog sayfamıza mutlaka göz atın.
Bir kadın beyaz tahtanın önünde kollarını kavuşturmuş duruyor. Üzerinde beyaz çizgili açık mavi bir bluz, koyu mavi bir pantolon ve siyah ayakkabılar var. Saçları koyu kahverengi ve düşük bir at kuyruğu şeklinde arkaya doğru toplanmış, birkaç tutam saç yüzünün yakınına düşüyor. Gözleri odaklanmış ve kaşları hafifçe çatılmış, sanki bir şeye konsantre olmuş gibi. Yüzünde kendinden emin bir ifade var ve duruşu güçlü. Ayaklarını hafifçe açmış ve kollarını göğsünün önünde kavuşturmuş. Üzerinde belli belirsiz bir ızgara deseni ve siyah kalemle yazılmış birkaç kelime bulunan bir beyaz tahtanın önünde duruyor.
Meslekler

İngilizce Öğretmeni Nedir? Ne İş Yapar?

27 Mart 2021
Saçlarını atkuyruğu yapmış bir kadın kollarını kavuşturmuş gülümsüyor, etrafı bir grup insanla çevrili. Kadının en yakınındaki adam yumruğunu havaya kaldırmış, arka plandaki başka bir adamın yüzü ise bulanık. Ek olarak, bir kişinin gözleri yakından görülüyor ve köşede renkli bir nesnenin bulanık bir görüntüsü görülüyor. Nesnenin renkleri canlı ve büyüleyici. Görüntüdeki herkes gülümsüyor ve neşeli, bu da bu sahneyi neşeli ve sıcak bir sahne haline getiriyor.
Meslekler

Stajyer Öğretmen Nedir? Ne İş Yapar?

25 Haziran 2021
Bir grup insan, sıraları ve sandalyeleri düzgün sıralar halinde dizilmiş bir sınıfta oturmaktadır. Mavi gömlekli ve gözlüklü genç bir kız odanın ortasında oturmakta ve önündeki sıraya dikkatle bakmaktadır. Kızın sağında pembe gömlekli bir adam ellerini masanın üzerinde kavuşturmuş, dik bir şekilde otururken, kızın solunda beyaz gömlekli bir çocuk sandalyesinde arkasına yaslanmış oturmaktadır. Odanın arka tarafında mavi elbiseli bir kadın, sırtında mor ve beyaz bir çantayla duruyor. Masaların etrafında mor ve mavi renklerde çeşitli sandalyeler görülüyor. Odadaki atmosfer bir konsantrasyon ve odaklanma atmosferidir; her kişi kendi alanında oturmuş, görevlerine odaklanmıştır.
Meslekler

Ücretli Öğretmen Nedir? Ne İş Yapar?

10 Haziran 2021
Bir adam kara tahtanın önünde durmuş, ciddi ve odaklanmış bir ifadeyle bir şeyi işaret ediyor. Gri bir takım elbise ve açık mavi bir gömlek giymiş, siyah kravat takmış ve koyu renk saçlarını geriye doğru taramış. Sağında, uzun saçlı ve elf kulaklı bir kız masada oturmuş, bir kâğıda bir şeyler yazmaktadır. Solda, başka bir kişi elinde bir kitap ve kâğıtla bir masada oturuyor. Daha solda bir başka kişi masada oturmuş, bir fincandan su içmektedir. Tüm sahne iyi aydınlatılmış ve kara tahta çeşitli kelimeler ve sembollerle doldurulmuştur.
Meslekler

Öğretmen Nedir? Ne İş Yapar?

13 Temmuz 2021
Bu görselde kollarını kavuşturmuş, kendinden emin ve özgüvenli bir tavır sergileyen bir kadın tasvir edilmiştir. İspanyolca Kursu A2, dili orta seviyede öğrenmek için harika bir yoldur. İspanyolca gramer, telaffuz ve kelime bilgisinin tüm temellerini açık ve anlaşılması kolay bir şekilde öğretir. Kursun ses ve video dosyaları, öğrencilerin pratik yapmalarına ve İspanyolca konuşma becerilerinde güven kazanmalarına olanak tanır. Ayrıca, kurs öğretilen kavramları pekiştirmeye yardımcı olan interaktif alıştırmalar da içermektedir. Bu kurs sayesinde öğrenciler, İspanyolca konuşan kişilerle etkili bir şekilde iletişim kurmalarına yardımcı olacak güçlü bir İspanyolca temeli oluşturabilirler. Ayrıca, kursun çevrimiçi eğitmeni öğrencilere kişiselleştirilmiş tavsiye ve geri bildirim sağlamak için hazırdır. Bu kurs, orta seviyede İspanyolca öğrenmek için ideal bir yoldur.
5
(3)

İspanyolca Kursu (A2)

12 Konu5 Saat
Çağla AlperÇağla Alper
₺1257₺0
Bu resimde bir kadın kırmızı bir kazak giyerken kameraya gülümsüyor. Arka planda siyah metinli mavi beyaz bir işaret var, bu da kadının A1 seviyesinde bir Fransızca dil kursuna katıldığını gösteriyor. Buna ek olarak, beyaz metinli siyah ve kırmızı bir dikdörtgen var ki bu bir logo ya da kursla ilgili bir mesaj olabilir. Genel olarak bu görüntü, yeni bir dil öğrenmek için harika bir motivasyon olan neşe ve başarı duygusunu yansıtıyor.
5
(12)

Fransızca Kursu (A1)

14 Konu5 Saat
Omuz hizasında, siyah saçlı genç bir kadın kameraya genişçe gülümsüyor. Gözleri parlak ve ağzı geniş bir gülümseme şeklinde kıvrılmış. Yüzünde arkadaş canlısı ve davetkâr bir ifade var. Siyah, uzun kollu bir gömlek ve bir kot pantolon giyiyor. Rahat ve mutlu görünüyor. Arka plan bulanık ve odak dışı, bu da ona ilgi odağı olduğu hissini veriyor. Genel tavrı sıcaklık ve neşe dolu. Hayattan keyif alan ve anı yaşayan birinin mükemmel bir örneği.Jenya İçliyürek
₺1175₺0
Bu çevrimiçi kurs görseli kızıl saçlı ve kalpli bir kadını göstermektedir. İspanyolca kursunu (A1) temsil eden siyah beyaz puantiyeli bir gömlek giymektedir. Kalp ayrıca dil öğrenmenin önemini sembolize edebilecek kırmızı ve sarı şeritlerle süslenmiştir. Bence bu görsel öğrencileri İspanyolca kursuna (A1) katılmaya ve öğrenme yolculuklarını keyifli hale getirmeye teşvik ediyor.
5
(23)

İspanyolca Kursu (A1)

12 Konu5 Saat
Çağla AlperÇağla Alper
₺1110₺0
Bu görüntü, gömlek giyen bıyıklı bir adamın yakın çekimidir. Hafifçe gülümsüyor ve çenesi görünüyor. Yüzü siyah bir arka planla çerçevelenmiş ve gözleri, burnu ve ağzı net bir şekilde görülebiliyor. Bıyığı kıvrımlı ve uzun, üst dudağının üzerinden ağzının bir tarafına doğru uzanıyor. Giydiği gömlek çoğunlukla beyazdır ve yakası boynunun etrafında görünmektedir. Elleri görünmüyor, ancak resmin sağ üst köşesinde bir kişinin elinin bulanık bir resmi görülebiliyor. Bıyıklı adamın bu portresi, bir insanın yüzünü ve ifadesini gösteren harika bir örnektir.
4.8
(73)

Eğiticinin Eğitimi

7 Konu4 Saat
Adam şık, koyu gri bir takım elbise giymektedir. Düzgünce kesilmiş bir bıyığı var ve saçları yana doğru düzgünce taranmış. Gözleri sanki uzaklara bakıyormuş gibi ileriye odaklanmıştır. Yüzünde kendinden emin ve ciddi bir ifade vardır. Elleri kalçalarında gururlu bir duruşla dimdik ayakta duruyor. Kendinden emin ve kararlı görünüyor. Duruşu bir güç ve kontrol hissi yayıyor.Umur Çalıkoğlu
₺889₺0