IIENSTITU
AnasayfaBlogVerimli Ders Nasıl Çalışılır?
Eğitim

Verimli Ders Nasıl Çalışılır?

16 Mayıs 2020
Bu resimde beyaz tahtanın başında durmuş, yazı yazmaya dalmış genç bir çocuk görülüyor. Mavi bir tişört giyiyor ve başının üzerinde bir gözlük var. Elinde siyah bir keçeli kalem var ve önündeki işe yoğun bir şekilde odaklanmış durumda. Arkasında, kırmızı şapkalı bir pelüş hayvan görülüyor. Sol taraftaki duvarda, içinde bir fotoğraf bulunan bir resim çerçevesi var. Çocuğun sağında, sayfaları genişçe açılmış açık bir kitap vardır. Daha sağda ikinci bir kitabın yakın çekimi var. Son olarak, sağ alt köşede siyah bir sandalyenin yakın çekimi yer alıyor. Çocuğun kendini beyaz tahtaya yazma işine adamışlığı bu görüntüde açıkça görülüyor.
Ders Çalışma TekniğiAçıklamaFayda
Bakış Açısı BelirleyinÇalışma yönteminizin ne olduğunu kendinizin belirlemesi ve bu doğrultuda bir disiplin oluşturulması.Ders çalışmak daha keyifli hale gelir ve verimlilik artar.
Zihin Haritası YöntemiKağıdın yatay şekilde kullanılması ve ana başlıktan türeyen dalların belirlenmesi.Konunun daha iyi anlaşılmasını sağlar ve görsel hafıza kullanımı ile kalıcılığı artar.
Nihai Amacı BelirleyinSınavları kazanmak ya da başarılı olmak yerine, asıl hedefin ne olduğunun belirlenmesi gerekliliği.Motivasyon artar ve hedefe odaklı çalışmak süreci kolaylaştırır.
Dakikalara Bölerek ÇalışmaÇalışmayı belirli zaman aralıklarıyla bölme yöntemi.Konsantrasyonu ve verimliliği artırır, yorgunluğu azaltır.
Uzun Ara Vererek ÇalışmaUzun ve etkili molalar vererek çalışma yöntemi.Kısa süreli çalışmalardan daha etkili olur ve hafızada kalıcılığı artar.
Ortam Değiştirerek ÇalışmaFarklı ortamlarda çalışma, dikkat ve odaklanmayı etkiler.Çalışmanın daha eğlenceli ve keyifli olmasını sağlar.
Ekip Halinde ÇalışmaGrupla çalışma yöntemi, bilgi paylaşımını ve etkileşimi teşvik eder.Kalıcı öğrenmeyi sağlar ve motivasyonu artırır.
Ders Çalışmada Renk KullanmaÇalışılan konuların renklendirilerek daha anlamlı ve görsel hale getirilmesiGörseli destekleyerek, bilginin beyinde daha kalıcı olmasını sağlar.
Görsel ve İşitsel Materyaller KullanmaÖğrenmeyi destekleyici görsel ve işitsel materyallerin kullanılması.Öğrenmeyi destekler, dikkat ve ilgiyi artırır.
Tekrar TekrarlayınÖğrendiğiniz bilgileri sık sık tekrarlamak.Bilginin hafızada daha kalıcı olmasını sağlar.

Eğitim hayatımızın hangi evresinde olursak olalım zorunlu ya da isteğe bağlı olsun, ders çalışmak durumundayız. Öğrencilik döneminde genellikle sınavlar dolayısıyla ders çalışılıyor ve bu bir zorunluluk olarak görülüyor. Oysaki zamanında ders çalışmak, ileriye dönük kendimize yatırım yapmanın da bir yolunu oluşturuyor. Bu sebeple ders çalışma etkinliği, sağladığı kazanımlar nedeniyle herkes tarafından tasdik edilen bir mesele. Böylesine önem arz eden bir konuyu da daha verimli hâle getirmenin yolları, eğitim alanında tartışılagelen bir durumu meydana getiriyor.

Ders çalışma etkinliğini, verimli hâle getirmenin yolları eğitimciler ve öğrenciler tarafından çeşitli yöntemlerle deneniyor. Eğitim sistemi içinde verimli ders çalışma yöntemlerine yönelik pek çok alternatif olduğunu söyleyebiliriz. Bu alternatiflerin çeşitliğine rağmen her öğrencinin farklı niteliklere ve kapasiteye sahip olduğunu düşünecek olursak verimli ders çalışma öncelikle kişinin çözümüne kalacak bir konudur.

Tabii ki her konuda olduğu gibi tavsiyeler ve yöntemler kişiyi harekete geçirebilir ve işe de yarabilir. Fakat unutmamamız gereken bir şey var ki harekete geçtiğimiz kadar, hareketi sürdürebilmek de önemlidir. İşte bu noktada ders çalışma hareketini uzun süre yürütecek olan şey, kişinin çözümü olacaktır. Verimliliği sağlamaya yönelik her adım aynı sonucu veremeyebilir. Ders çalışmak için de kendinize uygun bir verimlilik anlayışı geliştirmelisiniz. Yazımızda da buna uygun olarak verimli ders çalışmanın yöntemlerini, kendinize uyarlayabileceğiniz şekilde aktaracağız. 

Verimli Ders Çalışma Teknikleri

Öğrencilikte ortak olan bir sorun var ki masanın başına geçip ders çalışma isteği ve motivasyonu bir türlü gelmek bilmez. Bunun birçok iç ve dış sebebi olmasına rağmen genelimizde ders çalışmanın zorunlu olduğu algısı vardır. Bu algı sebebiyle isteğimiz dışında bir şey yapmak, ekstra bir çabayı gerektiriyor. Kendimizi farklı yöntemler ve tavsiyelerle besleyerek çaba göstersek de ders çalışma rutini kolay kolay kazanılmıyor.

Eğitim hayatının önemli bir parçası hâline gelen ve bir zorunluluk atfedilen ders çalışma, zaman zaman kişide stres kaynağı da olabiliyor. Özellikle sınavlara hazırlanan öğrencilerde ders çalışma zorunluluğu ve ders çalışmamanın yarattığı huzursuzluk, stresi kolayca çağırabiliyor.

Böyle bir durumda, öğrencilerin ve eğitimcilerin stres yönetimi kavramıyla tanışmaları ve verimli bir ders rutininin ana odağında kişinin duygu durumunun etkili olduğunu bilmeleri gerekir. Bu yüzden verimli ders çalışma etkinliği, her zaman genellemeye tabi tutulmaz. Her öğrencinin farklı bir ders çalışma rutini ve değişebilen duygu durumu vardır. Yine de teknikleri ve tavsiyeleri size en doğru gelecek şekilde uyarlayabildiğinizde, verimli ve ilgi çekici bir ders çalışma başlangıcını yakalayabilirsiniz. 

İlgili eğitim: Stres Yönetimi Eğitimi

Bakış Açısı Belirleyin

Verimli bir ders çalışması için mevcut durumunuzu gözden geçirmeniz önemlidir. Bakış açısı denilen şey, çalışma yönteminizin ne olduğunu kendinizin keşfetmenizdir. Örneğin, hangi çalışma ortamının size iyi geldiğini düşünmeniz, hangi durumlarda çalışmaya elverişli olduğunuzu bulmak, verimli bir sürece giden yolu açacaktır. Ders çalışma yöntemleri size sıkıcı ve faydasız görünüyorsa kendi nihai hedefiniz doğrultusunda bir çalışma disiplini oluşturun.

Dakikalara bölerek çalışma, uzun ara vererek çalışma, kütüphanede çalışma, ekip hâlinde çalışma, balkonda çalışma gibi sizin açınızdan keyifli hâle getirebileceğiniz bir verimlilik yaratabilirsiniz. Unutmayın ki sizin için keyif vermeyen bir durum ve yöntem, verimliliğin önündeki engellerden biridir. Bu yüzden ilginizi süreç içinde tatmin edecek bir bakış açınızı keşfetmeye koyulun.

Zihin Haritası Yöntemini Kullanın

En etkili ve keyifli çalışma yöntemlerinden biri zihin haritası yöntemidir. Zihin haritası yöntemi, içerdiği işlevsellik ve kolaylık sayesinde eğitimciler tarafından önerilmekte. Bu yöntem, bir kağıdın yatay şekilde kullanılmasıyla uygulanır. Çalışacağınız ders kapsamında ana başlığınızı ya da konunuzu kağıdın ortasına yazıp buradan türeyecek ana dallar bularak konunun derinliğine inebilirsiniz.

Konunuzu daha da anlamlandırmak ve eğlenceli hâle getirmek için renkli kalemler ve çizeceğiniz basit resimleri kullanabilirsiniz. Basit çizimler, hem çalışırken keyiflenmenizi hem de çalıştığınız konunun çağrışım yaparak belleğinizde daha kalıcı olmasını sağlar. Biliyoruz ki görseller, yazılardan daha kolay hatırlanıyor ve çağrışım yapmayı da kolaylaştırıyor. 

Ders Çalışmanızın Nihai Amacını Bulun

Verimli bir çalışma için belki de en önemli koşul, hedef odaklı olmaktır. Özellikle sınav döneminde hedefsiz ve bundan kaynaklı motivasyon olmadan çalışmak, süreci hayli zorlaştırmaktadır. Her ne kadar sınavları kazanmak ve başarılı olmak bir hedef gibi görünse de sizin taşıdığınızın asıl hedefin ne olduğunun keşfi, nihai motivasyon kaynağınız olacaktır. Neden sınavlarda başarılı olmak istiyorsunuz ve bunun sonucu sizde nasıl bir etki yaratacak, bu gibi sorularla hedefinizi bulabilir ya da yaratabilirsiniz. Motivasyon sağlamak için ilk önce hedefinizin olumlu sonucunu düşünebilir ve kendinizi çalışma masasına oturmaya ikna edebilirsiniz.

Bir Rehber Edinin

Sizin için en verimli ve doğru çalışmayı kendinizin bulması beklense de kendinize yetmeyeceğiniz durumlarda bir rehber edinebilirsiniz. Özellikle motivasyonu keşfetmek için kendiniz dışında bir ses duymak, size iyi gelebilir ve harekete geçmenize yardımcı olabilir. Sizinle aynı hedefi paylaşmış ve başarılı olmuş kişilerin; videolarına, hikâyelerine, sözlerine bakmak, sizi çalışmak için teşvik edebilir. Sözlerin etkisi hem olumlu hem de olumsuz birçok durumu doğurabiliyor. Buradan hareketle kendinizi harekete geçiremeyecek durumdaysanız hedeflerini gerçekleştirmiş kişilerin konuşmaları ve sözleri, size katkı sunacaktır.

Verimli Ders Çalışmanın Önündeki Engeller

Verimli bir dersin önünde kişinin yaşadığı iç ve dış sebeplere bağlı pek çok engel bulunabilir. Genel açıdan bakacak olursak ise motivasyonsuzluk ve odaklanamama sorunları, verimliliği engelleyen unsurlar oluyor. Kendi hedefiniz ölçüsünde verimlilik ilkesine uygun olacak bir program ile ders çalışma etkinliğini başlatabilirsiniz.

Genel olarak çalışmanızın önündeki engelleri keşfederek onları etkisiz hâle getirecek bir yöntem bulabilirsiniz. Aşağıda sıralanmış verimli ders çalışma rutinini etkileyen engellerin hangilerinin sizde olduğunu bularak buna karşı bir çalışma düzeni oluşturmaya başlayabilirsiniz. Doğru çalışma programı ile verimliliğinizin gittikçe artacağını da görebilirsiniz. Yapmanız gereken şey, bir zorunluluk dahi olsa verimli ders çalışmayı, kendi açınızdan keşfetmenizdir. 

  • Odaklanamama- Konsantrasyon Kaybı

  • Hedefsiz Çalışma

  • Motivasyon Kaynağını Bulamama

  • Yoğun Stres ve Ağır Sorumluluk Duygusu

  • Çalışılan Derse Karşı İlgisizlik 

  • Tek Bir Duyu Aracılığıyla Ders Çalışma

  • Ders Materyallerinin Mevcut Olmaması- Uygun Olmaması

  • Çalışmaya Nereden Başlayacağını Bilememe

  • Çalışma Ortamını Yaratamama

  • Yanlış Programı Uygulama

Bakış Açısı Belirleyin, Çalışma yönteminizin ne olduğunu kendinizin belirlemesi ve bu doğrultuda bir disiplin oluşturulması, Ders çalışmak daha keyifli hale gelir ve verimlilik artar, Zihin Haritası Yöntemi, Kağıdın yatay şekilde kullanılması ve ana başlıktan türeyen dalların belirlenmesi, Konunun daha iyi anlaşılmasını sağlar ve görsel hafıza kullanımı ile kalıcılığı artar, Nihai Amacı Belirleyin, Sınavları kazanmak ya da başarılı olmak yerine, asıl hedefin ne olduğunun belirlenmesi gerekliliği, Motivasyon artar ve hedefe odaklı çalışmak süreci kolaylaştırır, Dakikalara Bölerek Çalışma, Çalışmayı belirli zaman aralıklarıyla bölme yöntemi, Konsantrasyonu ve verimliliği artırır, yorgunluğu azaltır, Uzun Ara Vererek Çalışma, Uzun ve etkili molalar vererek çalışma yöntemi, Kısa süreli çalışmalardan daha etkili olur ve hafızada kalıcılığı artar, Ortam Değiştirerek Çalışma, Farklı ortamlarda çalışma, dikkat ve odaklanmayı etkiler, Çalışmanın daha eğlenceli ve keyifli olmasını sağlar, Ekip Halinde Çalışma, Grupla çalışma yöntemi, bilgi paylaşımını ve etkileşimi teşvik eder, Kalıcı öğrenmeyi sağlar ve motivasyonu artırır, Ders Çalışmada Renk Kullanma, Çalışılan konuların renklendirilerek daha anlamlı ve görsel hale getirilmesi, Görseli destekleyerek, bilginin beyinde daha kalıcı olmasını sağlar, Görsel ve İşitsel Materyaller Kullanma, Öğrenmeyi destekleyici görsel ve işitsel materyallerin kullanılması, Öğrenmeyi destekler, dikkat ve ilgiyi artırır, Tekrar Tekrarlayın, Öğrendiğiniz bilgileri sık sık tekrarlamak, Bilginin hafızada daha kalıcı olmasını sağlar
Verimli Ders Nasıl Çalışılırmotivasyon verimli ders çalışma verimlilik zihin haritası yönetimi çalışma programı
Resimde uzun, siyah saçlı, gözleri kapalı ve yüzünde geniş, içten bir gülümseme olan bir kadın görülüyor. Sırtını dik tutmuş, kolları iki yanında, saçları omuzlarından ve sırtından aşağı dökülüyor. Yirmili yaşlarında görünüyor ve ten rengini tamamlayan beyaz bir bluz giyiyor. Memnun ve neşeli görünüyor, bir güven ve duruş havası yayıyor. İfadesi ve duruşu huzur ve dinginlik hissi veriyor. Uzun saçları güzelliğine ve kadınsılığına katkıda bulunarak mutlu ve kaygısız bir kadın resmini tamamlıyor.
Emine Büşra Kanat
Blog Yazarı

Ankara Üniversitesi Halkla ilişkiler ve tanıtım bölümünden mezun oldu. Lisans öğreniminde sosyal farkındalık kampanyalarında görev aldı. İstanbul İşletme Enstitüsü’nde fotoğrafçılık, iletişim, kişisel gelişim ve diğer farklı konularında yazmaya başladı.

Benzer Yazılar
Doğru ve faydalı bilgiler sağlama konusunda kararlı olan uzman ekibimizle blogumuzu her zaman yeni makaleler ve videolarla güncelliyoruz. Güvenilir tavsiyeler ve bilgilendirici içerikler arıyorsanız, blog sayfamıza mutlaka göz atın.
Bir kadın elektronik tablet kullanırken gülümsüyor. Gözleri kapalı ve sandalyesinde arkasına yaslanmış. Sol kolunu uzatmış, tableti sıkıca elinde tutuyor. Beyaz uzun kollu bir gömlek giymiş ve saçlarını arkaya toplamış. Arkasında bulanık yeşil bir nesne, tuğla bir duvar ve bir masa vardır. Masa biraz odak dışı ama yine de görülebiliyor. Duvar donuk, grimsi bir yeşil ve nesne de yeşilin belirsiz bir tonu. Arka plan bulanık, ancak kadın ve tablet keskin odakta.
Online Eğitim

Online Eğitimlerin Çağımızdaki Önemi

23 Ekim 2019
Genç bir kız masada oturmuş, elleri bir deftere bir şeyler yazmakla meşgul. Mavi bir gömlek giymiş ve saçlarını yüzünden geriye doğru toplamış. Masanın üzerinde yeşil saplı mor bir fincan, siyah daireli kırmızı oval bir nesne ve beyaz kenarlı mavi bir fincan var. Önünde klavyeli bir dizüstü bilgisayar ve yanında bir kalem var. Kadın işine odaklanmıştır ve yazarkenki yakın çekim konsantrasyonunu göstermektedir. Görüntü, çalışmasına ara verdiği anı yakalıyor, gözleri uzaklara bakıyor.
Online Eğitim

Online Eğitim Geleneksel Eğitimi Nasıl Etkileyecek?

23 Aralık 2020
Bir adam elinde dizüstü bilgisayarıyla bir kitap yığınının üzerinde oturuyor. Beyaz bir gömlek, mavi bir kot pantolon ve siyah ayakkabılar giymiştir. Sol eli dizüstü bilgisayarın üzerinde duruyor ve sağ eli klavyede yazıyor. İşine konsantre olmuş gibi görünüyor. Kitap yığını farklı renklerde kitaplardan oluşuyor, üstte birkaç tane, altta ise birkaç tane daha var. Dizüstü bilgisayar parlak beyaz ekranlı, siyah ve gümüş renkli bir modeldir. Arka plan basit, nötr renkli bir duvardır. Adam yirmili yaşlarının ortasında görünüyor ve kararlı bir ifadeyle doğrudan kameraya bakıyor.
Uzaktan Eğitim

Uzaktan Eğitimin Faydaları ve Örgün Eğitimle Farkları

19 Temmuz 2018
Bir kadın sandalyede oturmakta ve kucağında küçük bir çocuk taşımaktadır. Beyaz bir gömlek giymiş ve kucağında açık bir kitap var ama bakışları çocuğa odaklanmış. Çocuğun üzerinde mavi bir gömlek ve bir elinde pelüş bir hayvan var. Çiftin sağında, bir kişinin kolunun, yüzünün ve elinin bulanık bir görüntüsü var. Daha sağda arka planı bulanık siyah bir nesne ve uzaktaki kırmızı bir nesnenin bulanık görüntüsü var.
Nedir?

Eğitim Psikolojisi Nedir?

20 Ocak 2020
Bu görüntü, gömlek giyen bıyıklı bir adamın yakın çekimidir. Hafifçe gülümsüyor ve çenesi görünüyor. Yüzü siyah bir arka planla çerçevelenmiş ve gözleri, burnu ve ağzı net bir şekilde görülebiliyor. Bıyığı kıvrımlı ve uzun, üst dudağının üzerinden ağzının bir tarafına doğru uzanıyor. Giydiği gömlek çoğunlukla beyazdır ve yakası boynunun etrafında görünmektedir. Elleri görünmüyor, ancak resmin sağ üst köşesinde bir kişinin elinin bulanık bir resmi görülebiliyor. Bıyıklı adamın bu portresi, bir insanın yüzünü ve ifadesini gösteren harika bir örnektir.
4.8
(73)

Eğiticinin Eğitimi

7 Konu4 Saat
Adam şık, koyu gri bir takım elbise giymektedir. Düzgünce kesilmiş bir bıyığı var ve saçları yana doğru düzgünce taranmış. Gözleri sanki uzaklara bakıyormuş gibi ileriye odaklanmıştır. Yüzünde kendinden emin ve ciddi bir ifade vardır. Elleri kalçalarında gururlu bir duruşla dimdik ayakta duruyor. Kendinden emin ve kararlı görünüyor. Duruşu bir güç ve kontrol hissi yayıyor.Umur Çalıkoğlu
₺1616₺889
Sarı ve beyaz bir arka plan üzerinde sıcak ve davetkâr bir ifadeye sahip bir kadın görülüyor. Omuz hizasında kahverengi saçları var ve yüz hatları açıkça görülebiliyor. Bakışları hafifçe yukarı doğru yönelmiş ve dudakları hafifçe ayrılmış. Açık renkli bir üst giymiş ve elleri yanlarında. Sarı parlak ve neşeli bir renk tonu, beyaz ise onunla güzel bir kontrast oluşturuyor. Renkler birlikte hoş bir atmosfer yaratıyor. Kadın rahatlamış ve mutlu görünüyor. Bu görüntü, basit bir arka planın bir kişiyi nasıl öne çıkarabileceğinin harika bir örneği.
5
(3)

Marvelous Designer Eğitimi

6 Konu5 Saat
Bu, bronz tenli ve omuz hizasında dalgalı kahverengi saçlı genç yetişkin bir kadının yakın plan çekimi. Hafif bir gülümsemeyle sol tarafa bakıyor, gözleri hafifçe kapalı. Kaşları hafifçe çatılmış ve ona düşünceli bir ifade veriyor. Çenesi ve çene hattı güçlü ve yanaklarına dağılmış birkaç çili var. Beyaz yakalı açık pembe bir gömlek giyiyor.Şerife Demir
₺735₺0
Gözlüklü ve kasklı bir kadın kapalı bir ortamda oturmaktadır. Siyah bir gömlek giymiş ve başında sarı bir baret var. Gülümsüyor ve gözlüklerinin arkasından gözleri görülebiliyor. Bacaklarında gri bir kot pantolon vardır ve elinde bir pano tutmaktadır. Ayrıca boynuna bir moda aksesuarı takmaktadır. Arkasındaki duvar görülebiliyor ve yanında kırmızı bir nesne var.
4.9
(58)

Temel İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi (Bilgilendirme)

10 Konu5 Saat
Resimdeki kadın siyah bir gömlek ve gözlük takıyor. Uzun, koyu renk saçları ve soluk bir teni var. Gözleri gözlükle çerçevelenmiş ve dudakları hafifçe ayrılmış. Yüzünde ciddi ve odaklanmış bir ifade var. Kollarını kavuşturmuş ve ellerini hafifçe ön kollarının üzerine koymuş. Beyaz duvarlı ve ahşap zeminli bir odada duruyor. Odadaki ışık yumuşak ve dağınık.F. Dilek Aksoy
₺1175₺0