IIENSTITU
AnasayfaBlogÖğretmen Ve Öğrenci Arası İletişim
Etkili İletişim

Öğretmen Ve Öğrenci Arası İletişim

13 Haziran 2019
Beyaz atletli bir kadın kameraya gülümserken görülüyor. Kadının göğsü yakın plandadır ve boynu arka planda görülmektedir. Kadının etrafı siyah ve mor bir yazı ve siyah yazılı beyaz dikdörtgen bir tabela ile çevrilidir. Kadın yüzünde neşeli bir ifadeyle doğrudan kameraya bakmaktadır. Kollarını kavuşturmuş, beyaz bir atlet ve bir kolye takmış. Arka plandaki işaret, kadının hissettiği neşe ve mutluluğu hatırlatıyor. Metnin ve tabelanın renkleri birbirine karışarak genel olarak olumlu bir atmosfer yaratıyor. Kadının ifadesi mutlulukla yayılıyor ve tüm varlığı bir neşe aurası yayıyor.
KonuÖnemiUygulama
Öğretmen ve Öğrenci İlişkisiEtkili bir öğrenme süreci için gerekliKuvvetli bir bağlantının kurulması gerektiği
İletişim BecerisiÖğretmenin öğrencilerle etkin bir bağlantı kurabilmesi için şartİletişim becerilerinin geliştirilmesi ve uygulamada kullanılması
Doğru İletişim DiliÖğrencinin gelişimi ve bağımsızlığına olumlu katkı'Ben dili' kullanımı
Ben Dilinin Sınıf İklimindeki EtkisiÖğrenci ile olumlu iletişim ve istenmeyen davranışları düzeltme sansıBen dilini kullanma ve öğrenciler arası uygulama
Öğrencinin Güveninin ArtırılmasıÖğrencinin özsaygısını geliştirir ve ders motivasyonunu arttırırÖğrenciye sorumluluk verme ve başarı hissini pekiştirme
Öğretmenden Kaynaklanan İletişim EngelleriÖğrenme sürecindeki etkisini azaltmaEngelleri tanıma ve çözme stratejileri geliştirme
Öğrenciden Kaynaklanan İletişim EngelleriÖğrenme sürecinde engel olmaEngelleri anlama ve çözüm bulma
Öğretmenin Hazırlığı ve İstekliliğiEtkili öğretme ve öğrenme için crucialDersler için gereken hazırlığı yapma ve motivasyon etkinlikleri
Etkili İletişim StratejileriÖğretmen ve öğrenci arasındaki iletişimin kalitesini arttırırBeden dili ve iletişim eğitimlerine katılma
Derste Hayal Dünyasına DalmaDerse katılım ve dikkat düzeyini azaltmaÖğretmenin öğrenci dikkatini sıraya getirme ve tekrar dersi etkinliğe dahil etme stratejileri

Okulda öğretim sürecinin en önemli iki ögesi öğrenci ve öğretmendir. Bu iki öge arasında sınıf içerisinde yoğun bir iletişim süreci yaşanır.  Öğretme evrensel bir uğraştır. Herkes birilerine bir şeyler öğretir.

Öğretme ve öğrenme sürecinin etkili olabilmesi için öğreten ve öğrenen arasında çok özel bir ilişkinin kurulması gerekir. 

İletişim Becerisi Şart

Öğretmenin mutlaka bu bağlantıları sağlayabilmesine yarayacak iletişim becerilerine sahip olması gerekmektedir. Etkili iletişim kurmanın püf  noktaları vardır. Bunları iyi anlamak ve sağlıklı uygulamak gerekir.

Önemli olan öğrencilerin büyümesi ve gelişmesi. Yalnız birçok öğretmen tarafından kullanılan ve okul idaresi tarafından ortaya konulan öğretme yöntemleri öğrencilerin bağımlı ve gelişmemiş kalmalarını sağlıyor. Bunların değiştirilmesi adına idarenin yeniliklere açıklık getirmesi hem öğretmen hem de öğrencilerin geleceği açısından verimli olacaktır.

Öğretmenin İletişim Dili Ne Olmalıdır?

Doğru iletişim başarıyı getirir. Olumlu bir öğretmen öğrenci iletişimi için öğretmenler ‘’sen dili’’ yerine ‘’ben dili’’ kullanmalıdır. Çünkü ‘’sen dili’’ öğrenciyi yargılar ve onda düşük bir özsaygı uyandırır. Ben dili ise öğrenciyi yargılamaz, öğretmenin duygu ve düşüncelerini net bir şekilde öğrenciye aktarır. 

Doğru iletişim kurmanın önemi öğretmenler tarafından iyi anlaşılmalıdır. Derste arkadaşlarıyla konuşan ve öğretmeninin dikkatini dağıtan bir öğrenci düşünelim. Öğrencimizin adı Ahmet olsun ve öğretmen, hem sen dili ile hem de ben dili ile bu olumsuz senaryoya bir karşılık versin. İdeal öğretmen öğrenci iletişimi için hangi senaryonun daha olumlu olduğuna beraber karar verelim.

Sen dili; ‘’Ahmet! Yeter artık kes sesini!’’ Ben dili ise; ‘’Ahmet! Ben ders anlatırken konuştuğunda benim dikkatim dağılıyor ve derse odaklanamıyorum.’’ Örnekte de görüldüğü gibi ben dili kişinin o anda karşılaştığı olumsuz bir davranış karşısında, kişisel duygu ve düşüncelerini içtenlikle ifade etmesidir. Sen dili ise itham edici ve suçlayıcıdır. Sınıf içerisinde olumlu bir iklim yaratmak isteyen öğretmenin ben dilini tercih etmesi zorunludur.

Ben Dilinin Sınıf İklimindeki Olumlu Etkileri Neler?

  • Öğretmen öğrenci iletişimi zedelenmez

  • Öğrenci ile ilgili olumsuz değerlendirme içermez.

  • Olumsuz öğrenci davranışını değiştirme ihtimali çok yüksektir.

  • Öğretmen duygularını ve düşüncelerini öğrencileri baskı altına almadan, tehdit edici olmadan, doğrudan ve uygun bir şeklide rahatlıkla iletebilir.

  • Öğrencilere empatik güvengenlik davranışı kazandırılır. Empatik güvengenlik davranışına sahip bir öğrenci öğretmenine karşı daha duyarlı olur. Öğretmenin içinde bulunduğu durumu, duygu ve düşüncelerini anlar.

  • Öğrencinin Güvenini Arttırmak

  • Öğretmen, öğrencinin kendisini ifade etmesine izin vermelidir. Öğretmen, öğrencinin anlattığı şeyleri önemsiz bile olsa sonuna kadar dinlemeli ve kesinlikle alay etmemelidir. Aksi takdirde öğrencinin güveni kaybedilebilir.

  • Öğretmen öğrenci iletişimi çok farklı bir boyutta gerçekleşir. İki yetişkinin iletişiminden çok daha farklıdır. Öğretmen, öğrenciyi yaşı ve kapasitesine göre değerlendirmelidir. Öğrencinin kapasitesinin üzerinde bir davranış beklenmemeli ve sürecin sonunda öğrenci yetersizlikle suçlanmamalıdır.

  • Öğrencinin güvenini arttırmanın bir diğer yolu da, öğrenciye bazı küçük sorumluluklar verip bunları başarmasına fırsat vermektir. Öğrenci güvenini arttırmada çok basit ve etkili bir yöntemdir.

  • Öğretmen öğrenci iletişimi boyunca öğrencinin başarısızlığı yargılanmamalı, hataları kendisine gösterilmeli ve tekrar denemesi için öğrenci cesaretlendirilmelidir.

Öğretmenden Kaynaklanan İletişim Engelleri Neler?

  • Öğretmen öğrenci iletişimi sürecinde öğretmenden kaynaklanan iletişim engellerini şu şekilde sıralayabiliriz:

  • Öğretmenin öğrencilerini yeteri kadar tanıyamaması

  • Öğretmenin derslere hazırlıksız ve isteksiz gelmesi

  • Öğretmenin iletişim becerileri konusundaki yetersizlikleri

  • Öğretmenin sosyal hayatındaki problemlerini sınıfa taşıması

  • Sınıf İçerisinde Öğrenciden Kaynaklanan İletişim Engelleri

  • Öğretmen öğrenci iletişimi sürecinde öğrenciden kaynaklanan iletişim engellerini şu şekilde sıralayabiliriz:

  • Öğrencinin sınıfta bulunma amacının farkında olmaması

  • Öğrencinin derste hayal dünyasına dalması ve öğretmenini etkin bir şekilde dinlememesi

  • Öğrencinin motivasyon eksikliği ve düşük seviyeli güdülenmesi

İletişimde etkililiği sağlamak amacımız olmakla birlikte her zaman ulaşılan bir sonuç değildir. Çünkü iletişim sürecini etkileyen fiziksel, teknik, psikolojik ve sosyal, örgütsel engeller bulunmaktadır. Daha kaliteli ve sağlıklı iletişim kurabilmek için ücretsiz online eğitimler kapsamında etkili iletişim ve beden dili ve iletişim eğitimleri alarak bu konuda kendinizi geliştirebilirsiniz.

İlgili Eğitim: Etkili İletişim Stratejileri ve Beden Dili

Öğretmen ve Öğrenci İlişkisi, Etkili bir öğrenme süreci için gerekli, Kuvvetli bir bağlantının kurulması gerektiği, İletişim Becerisi, Öğretmenin öğrencilerle etkin bir bağlantı kurabilmesi için şart, İletişim becerilerinin geliştirilmesi ve uygulamada kullanılması, Doğru İletişim Dili, Öğrencinin gelişimi ve bağımsızlığına olumlu katkı, 'Ben dili' kullanımı, Ben Dilinin Sınıf İklimindeki Etkisi, Öğrenci ile olumlu iletişim ve istenmeyen davranışları düzeltme sansı, Ben dilini kullanma ve öğrenciler arası uygulama, Öğrencinin Güveninin Artırılması, Öğrencinin özsaygısını geliştirir ve ders motivasyonunu arttırır, Öğrenciye sorumluluk verme ve başarı hissini pekiştirme, Öğretmenden Kaynaklanan İletişim Engelleri, Öğrenme sürecindeki etkisini azaltma, Engelleri tanıma ve çözme stratejileri geliştirme, Öğrenciden Kaynaklanan İletişim Engelleri, Öğrenme sürecinde engel olma, Engelleri anlama ve çözüm bulma, Öğretmenin Hazırlığı ve İstekliliği, Etkili öğretme ve öğrenme için crucial, Dersler için gereken hazırlığı yapma ve motivasyon etkinlikleri, Etkili İletişim Stratejileri, Öğretmen ve öğrenci arasındaki iletişimin kalitesini arttırır, Beden dili ve iletişim eğitimlerine katılma, Derste Hayal Dünyasına Dalma, Derse katılım ve dikkat düzeyini azaltma, Öğretmenin öğrenci dikkatini sıraya getirme ve tekrar dersi etkinliğe dahil etme stratejileri
iletişim öğretmen öğrenci etkili iletişim beden dili doğru iletişim ben dili sen dili öğretmenle öğrenci arasındaki iletişim
Bu resimde ikisi de gözlük takan bir erkek ve kadın görülüyor. Adam mavi bir gömlek ve siyah bir pantolon giyerken, kadın beyaz bir gömlek ve mavi bir kot pantolon giymektedir. Her ikisinin de gözlükleri takılı ve dümdüz ileriye bakıyorlar. Adamın kolu kadının beline dolanmış ve yüzleri birbirine yakın göründüğü için birlikte bir anı paylaşıyor gibi görünüyorlar. Arka plan yumuşak, kirli beyaz bir renktedir. Işık hafif loş, görüntüye yumuşak ve sıcak bir his veriyor. Gözlüklerine rağmen, gözleri hala bir duygu belirtisi gösteriyor. Birbirlerinin varlığından memnun ve mutlu görünüyorlar.
Konuk Yazar
Blog Yazarı

İstanbul İşletme Enstitüsünde yazılarının yayınlanmasını isteyen konuk yazarlarımız için oluşturulan bilgi kartıdır. Birçok alanda ve disiplindeki yazıları bu hesap üzerinde bulabilirsiniz.

Benzer Yazılar
Doğru ve faydalı bilgiler sağlama konusunda kararlı olan uzman ekibimizle blogumuzu her zaman yeni makaleler ve videolarla güncelliyoruz. Güvenilir tavsiyeler ve bilgilendirici içerikler arıyorsanız, blog sayfamıza mutlaka göz atın.
Bir erkek ve bir kız, önlerinde bir dizüstü bilgisayar ile bir masada oturmaktadır. Kız bir kitabı işaret ederken, erkek de kızı işaret ediyor. İkisinin de yüzünde dikkatli ve meraklı ifadeler var. Arka planda bir kalem kutusunun yakın çekimi var. Adam da arka planda hafifçe odak dışında kalan bir beslenme çantasını işaret ediyor. Masanın yan tarafında elinde bir tabletle oturan bir kadın var. Ön planda, siyah zemin üzerinde beyaz bir 'E' harfi var. Son olarak, sağ alt köşede bir halının yakın çekimi var. Sonuç olarak, bu görüntü bir erkek ve bir kızın birlikte çalışma ve keşfetme anını yakalıyor.
Eğitim

Aile ve Okul İlişkisinin Eğitim Hayatındaki Önemi

18 Ocak 2019
Saçlarını atkuyruğu yapmış bir kadın kollarını kavuşturmuş gülümsüyor, etrafı bir grup insanla çevrili. Kadının en yakınındaki adam yumruğunu havaya kaldırmış, arka plandaki başka bir adamın yüzü ise bulanık. Ek olarak, bir kişinin gözleri yakından görülüyor ve köşede renkli bir nesnenin bulanık bir görüntüsü görülüyor. Nesnenin renkleri canlı ve büyüleyici. Görüntüdeki herkes gülümsüyor ve neşeli, bu da bu sahneyi neşeli ve sıcak bir sahne haline getiriyor.
Meslekler

Stajyer Öğretmen Nedir? Ne İş Yapar?

25 Haziran 2021
Bir kadın ve bir erkek pencereli bir odada ahşap bir masada oturmaktadır. Adamın elinde beyaz seramik bir fincan kahve, kadının elinde ise beyaz bir fincan var. Masanın üzerinde beyaz bir kase var ve masanın üzerinde duran bir el görülüyor. Görüntü biraz bulanık ve arka planda bir bitki görülebiliyor. Ortam huzurlu ve ikili derin bir sohbete dalmış gibi görünüyor.
İletişim

Sosyal Hayatta İletişim

16 Ağustos 2021
Bu resim kolajı, çeşitli faaliyetlerde bulunan bir grup insanı tasvir ediyor. Resmin ortasında ciddi bir ifadeye sahip bir adam ve arkasında kırmızı saplı ve uzun gölgeli bir kara tahta var. Adamın solunda yakın çekim bir kitap, sağında ise takım elbise giyen bir kişi yer alıyor. Ayrıca sol üst köşede karla kaplı bir ağaç ve alt orta ve en sağda ekose gömlek giyen iki kişi var. En sağdaki adam mavi bir gömlek giyerken, soldaki kadın da mavi bir gömlek giyiyor. Sonuç olarak, bu fotoğraf kolajı bir grup insanın yaşamlarına ilginç bir bakış sunuyor.
Kişisel Gelişim

Eğitimcilerin İzlemesi Gereken 5 Film

13 Ağustos 2021
Bu görüntü bir Çatışma Yönetimi Eğitimi sınıfından. Sarı saçlı bir kadın grubun ortasında gülümsüyor ve etrafı ahşap bloklardan oluşan bir ağ ile çevrili. Bloklar, sınıfın birbirine bağlılığını simgeleyen kişi simgeleri ve yüzlerle süslenmiştir. Ayrıca, üzerinde kişi simgesi bulunan bir tabelanın yakın çekimi de görülebilmekte ve sınıf arasındaki bağlantı daha da vurgulanmaktadır. Bu görsel, Çatışma Yönetimi Eğitiminin interaktif ve işbirliğine dayalı bir öğrenme deneyimi sağladığı fikrini aktarmaktadır. Bu kurs sayesinde katılımcılar çatışmaları etkili bir şekilde yönetmeyi ve güçlü ilişkiler kurmayı öğrenebilirler.
5
(25)

Çatışma Yönetimi Eğitimi

14 Konu5 Saat
Dalgalı, sarı saçlı güzel bir kadın şık, gri bir takım elbise giyiyor. Yüzünde kendinden emin bir ifade var, gözleri doğrudan kameraya bakıyor. Kollarını göğsünün üzerinde kavuşturmuş ve uzun bacaklarını ayak bileklerinden kavuşturmuş. Bir çift siyah, sivri burunlu topuklu ayakkabı giyiyor. Boynunda inci bir kolye ve bir çift küçük altın küpe var. Dudakları açık pembe tonuna boyanmış. Dengeli ve zarif görünüyor.Fatoş Kanıtemiz
₺831₺0
Peri Masalı ve Hikaye Anlatıcılığı üzerine olan bu online kurs, ilgi çekici ve sürükleyici bir öğrenme deneyimi sunmaktadır. Öğrencilerin bir peri masalının yapısını anlamalarına, hikaye anlatımının unsurlarını tanımalarına ve kendi hikayelerini yaratmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Bir dizi teşvik edici etkinlik aracılığıyla öğrenciler, karakterler ve olay örgüsünden ortam ve temaya kadar hikaye anlatımının temellerini keşfederler. Ayrıca, ilgi çekici karakterler ve heyecan verici olay örgüleriyle orijinal hikayeler üretmek için hayal güçlerini nasıl kullanacaklarını öğrenirler. Kursun sonunda öğrenciler, izleyicilerinin ilgisini çekecek büyüleyici hikayeler yaratacak özgüvene ve bilgi birikimine sahip olacaklardır. Bu kurs sayesinde öğrenciler yaratıcılıklarını kullanarak gerçekten büyülü hikayeler yaratabilecekler.
5
(10)

Masal ve Hikaye Anlatıcılığı Eğitimi

16 Konu10 Saat
Genç bir kadın ışıl ışıl gülümsüyor ve doğrudan kameraya bakıyor. Kısmen kulaklarının arkasında toplanmış uzun, koyu kahverengi saçları var. Gözleri hayat dolu ve dudakları yumuşak, içten bir gülümseme şeklinde kıvrılmış. Beyaz bir tişört, açık mavi kot pantolon ve siyah ayakkabılar giyiyor. Yüz ifadesi neşeli ve duruşu rahat. Güven ve neşe saçıyor, bu da onu güzel ve canlandırıcı bir manzara haline getiriyor. Parlak, güneşli bir ortamda duruyor ve sıcak ışıltısı güneş ışınlarıyla vurgulanıyor.Sibel Curciali
₺1328₺0
Bu görsel, müşteri ilişkileri yönetimi (CRM) alanında çevrimiçi bir kursu göstermektedir. Bir kadın kara tahtanın önünde gülümseyerek duruyor. Kolye takıyor ve kıvırcık saçları yüzünü çerçeveliyor. Kara tahta, kurs hakkında bilgi veren beyaz metinlerle doludur. Buna ek olarak, pembe bir arka plan üzerinde kursa daha fazla bağlam kazandıran bir mektup görülüyor. Daha yakından bakıldığında, kadının burnu yakından görülebiliyor. Bu görsel, CRM kursuna harika bir genel bakış sağlar ve müşteri ilişkilerinin önemini görsel olarak hatırlatır.
5
(16)

Müşteri İlişkileri Yönetimi - CRM Eğitimi

10 Konu5 Saat
Yuvarlak gözlüklü, mavi kot ceketli ve beyaz gömlekli bir kadın resmi. Saçları kahverengi ve at kuyruğu şeklinde geriye doğru toplanmış, yüzü dümdüz karşıya bakıyor. Arka planda birkaç dekoratif bitkinin göründüğü bej renkli bir duvarın önünde duruyor. Yirmili yaşlarının başında olduğu anlaşılıyor ve gözlerinde kararlı ve odaklanmış bir ifade var. Kendinden emin bir pozda duruyor, kolları iki yanında ve çenesi yüksekte. Kıyafetleri şık ve modern, ifadesi ise kararlı ve güçlü.Göksel Yılmaz
₺1328₺0
Halkla İlişkiler ve İletişim Eğitimi görseli, eğitmenin kurumsal kıyafetiyle ve olumlu bir ifadeyle kameralara gülümsediği bir eğitim ortamında çekilmiş. Arka planda modern bir iş merkezi bulunmakta, bu da profesyonel ve kurumsal bir eğitim havası veriyor. Eğitmenin önemi ve eğitim içeriğinin ciddiyeti, görselin estetiğiyle vurgulanmış.
5
(90)

Halkla İlişkiler Eğitimi

16 Konu5 Saat
Yirmili yaşlarının ortasında, gözlüklü ve siyah takım elbiseli genç bir kadın görülüyor. Elleri ceplerinde, saçları düzgün bir topuz yapılmış halde duruyor. Bakışları ileriye sabitlenmiş, ifadesi ciddi. Kendinden emin bir havası var, varlığı dikkat çekiyor. Profesyonel ve şık görünüyor. Gözlükleri yuvarlak ve takım elbisesi tam oturmuş. Takım elbisenin koyu rengi açık teni ve açık saç rengiyle güzel bir tezat oluşturuyor. Dengeli ve dünyayı ele geçirmeye hazır görünüyor.Gülşen Yegin
₺1420₺0