İngilizce Eğitim Terimlerini Öğrenin
İngilizce Terim | Türkçe Çeviri | Açıklama |
---|---|---|
Teacher | Öğretmen | Öğrencilere bilgi ve beceri aktaran profesyonel birey |
Student | Öğrenci | Bir öğretmenin ya da okulun çizdiği çerçevede öğrenmeye çalışan kişi |
Exam | Sınav | Bir öğrencinin bir konuda ne kadar bilgi ve beceriye sahip olduğunu ölçmek için kullanılan değerlendirme yöntemi |
Education | Eğitim | Bireyin bilgi, beceri ve değerler kazandığı öğrenme süreci |
Course | Kurs | Belirli bir konuda öğrenim sağlamak için düzenlenen eğitim programı |
Academic | Akademik | Eğitimin bilimsel ve teorik boyutlarıyla ilgili |
Learning | Öğrenme | Yeni beceriler, bilgiler ve değerler edinme süreci |
Knowledge | Bilgi | Bireyin bir konuda edindiği fikirler ve gerçekler |
Skill | Beceri | Bir işi başarılı bir şekilde yapabilme yeteneği |
Language proficiency | Dil yeterliliği | Bir dilde akıcı ve etkin bir şekilde iletişim kurabilme yeteneği |
eğitim dünyası, kendi özgün dilini ve terminolojisini oluşturmuş bir sektördür. bu doğrultuda, ingilizce eğitim terminolojisinin türkçe'ye çevrilmesi ve anlamının tam olarak anlaşılması, sadece öğretmenler değil, öğrenciler ve ebeveynler için de önemlidir. bu yazıda, "öğretmen" (teacher), "öğrenci" (student) ve "sınav" (exam) gibi en çok karşılaşılan terimlerin anlamlarını ve kullanım alanlarını gözden geçireceğiz.
İngilizce Eğitim Terimlerinin Anlam ve Kullanımı
"Öğretmen" (Teacher), öğrencilere bilgi ve beceri aktaran profesyonel bireyi ifade eder. İngilizcede "teacher" kelimesi geniş kapsamlıdır ve her türlü eğitim veren kişi için kullanılabilir, fakat Türkçede genellikle resmi eğitim sistemleri ve okullarla ilişkilendirilir.
Öte yandan, "öğrenci" (Student) terimi genellikle bir öğretmenin veya okulun çizdiği çerçevede öğrenmeye çalışan kişiyi ifade eder. İngilizcede "student" kelimesi biraz daha geniş bir anlam içerir ve yaşa veya eğitim seviyesine bakılmaksızın bir konuyu öğrenmeye çalışan herkesi tanımlar.
"Sınav" (Exam) kelimesi, bir öğrencinin bir konuda ne kadar bilgi ve beceriye sahip olduğunu ölçmek için kullanılan bir değerlendirme yöntemini ifade eder. Sınavlar genellikle yazılı veya sözlü olarak uygulanır ve öğrencinin anlama, hatırlama, analiz etme ve problemleri çözme yeteneklerini değerlendirebilir.
Akademik bir dilde yazılmış bir metni okuyup anlamak, metnin içeriğini anlamak ve aktarmak için gerekli dil becerilerine sahip olmayı gerektirir. Bu yüzden, İngilizce eğitim terimlerinin anlamlarını ve kullanımını bilerek, daha etkin bir şekilde eğitim alabilir ve İngilizce öğrenim yolculuğunuzda ilerleyebilirsiniz.
Sınavlar
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, how are you doing?
Amara: I'm alright, just getting ready for my exams. How about you?
Annika: Same here. I'm so nervous, I'm not sure I'm going to do well.
Amara: Don't worry, you'll be fine. It's just a matter of studying hard and staying focused.
Annika: Easier said than done. I'm so afraid of not passing.
Amara: You'll do great. I'm sure you'll get the grades you need. Just stay positive and keep studying. You got this!
Türkçe: Annika: Hey Amara, nasılsın?
Amara: İyiyim, sadece sınavlarıma hazırlanıyorum. Sen nasılsın?
Annika: Aynen. Çok gerginim, başarılı olacağımdan emin değilim.
Amara: Merak etme, iyi olacaksın. Sadece çok çalışman ve odaklanman gerekiyor.
Annika: Söylemesi yapmaktan daha kolay. Geçememekten çok korkuyorum.
Amara: Harika olacaksın. İhtiyacın olan notları alacağına eminim. Sadece pozitif kal ve çalışmaya devam et. Bunu başaracaksın!
Bilgi
Örnek Diyalog: Annika: I think knowledge is the key to success.
Amara: I couldn't agree more. Knowledge is what sets us apart from others and helps us to achieve our goals.
Türkçe: Annika: Bence bilgi başarının anahtarıdır.
Amara: Ben de aynı fikirdeyim. Bilgi, bizi diğerlerinden ayıran ve hedeflerimize ulaşmamıza yardımcı olan şeydir.
Eğitmen
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, do you know of a good tutor?
Amara: Yes, I do! I recently hired a tutor for my math class, and he was great. Why do you need one?
Annika: I'm struggling with my science class and need help understanding the material.
Amara: I'm sure he can help you out too. I'll give you his contact information.
Türkçe: Annika: Hey Amara, iyi bir öğretmen tanıyor musun?
Amara: Evet, biliyorum! Geçenlerde matematik dersim için bir öğretmen tuttum ve harikaydı. Senin neden ihtiyacın var?
Annika: Fen dersinde zorlanıyorum ve materyali anlamak için yardıma ihtiyacım var.
Amara: Eminim sana da yardımcı olabilir. Sana iletişim bilgilerini vereyim.
Öğretim Görevlisi
Örnek Diyalog: Annika: Hey, I heard you had a fascinating lecture with the lecturer this morning.
Amara: Yeah, it was great. The lecturer was so knowledgeable and passionate about the topic. It was almost like listening to a story!
Türkçe: Annika: Hey, bu sabah öğretim görevlisiyle büyüleyici bir ders yaptığınızı duydum.
Amara: Evet, harikaydı. Eğitmen konu hakkında çok bilgili ve tutkuluydu. Neredeyse bir hikaye dinlemek gibiydi!
Test
Örnek Diyalog: Annika: Hey, Amara! How did the test go?
Amara: Not great. I think I might have failed.
Türkçe: Hey, Amara! Test nasıl geçti?
Amara: Harika değil. Sanırım başarısız oldum.
Akademik
Örnek Diyalog: Annika: I'm thinking about making some changes to my academic schedule. I just don't know where to start.
Amara: Well, why don't you talk to your academic advisor? They'll be able to provide you with some ideas and advice.
Türkçe: Annika: Akademik programımda bazı değişiklikler yapmayı düşünüyorum. Sadece nereden başlayacağımı bilmiyorum.
Amara: Peki, neden akademik danışmanınızla konuşmuyorsunuz? Size bazı fikirler ve tavsiyeler verebilirler.
Rapor
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, did you finish the report?
Amara: Yes, I did. I just emailed it to you.
Annika: Great, thank you! I'm sure it's well written and thorough.
Amara: Yes, I took my time to make sure everything was accurate and up-to-date.
Annika: That's exactly what I was hoping for. Let me know if you need help with anything else.
Amara: Will do. See you later.
Türkçe: Annika: Hey Amara, raporu bitirdin mi?
Amara: Evet, bitirdim. Az önce sana e-posta ile gönderdim.
Annika: Harika, teşekkür ederim! Eminim iyi yazılmış ve eksiksizdir.
Amara: Evet, her şeyin doğru ve güncel olduğundan emin olmak için zaman ayırdım.
Annika: Ben de tam olarak bunu umuyordum. Başka bir konuda yardıma ihtiyacınız olursa bana haber verin.
Amara: Olur. Sonra görüşürüz.
Proje
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, do you know what the project is about?
Amara: Yeah, I heard it's about developing a new app.
Annika: That's right. Are you interested in working on it?
Amara: Absolutely! I think this project sounds really exciting.
Türkçe: Annika: Hey Amara, projenin ne hakkında olduğunu biliyor musun?
Amara: Evet, yeni bir uygulama geliştirmekle ilgili olduğunu duydum.
Annika: Bu doğru. Üzerinde çalışmakla ilgileniyor musun?
Amara: Kesinlikle! Bence bu proje kulağa gerçekten heyecan verici geliyor.
Kurs
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, what course are you taking this semester?
Amara: I'm taking an Intro to Psychology course. How about you?
Annika: Oh wow, I'm taking a course in American literature. I'm already loving it!
Türkçe: Annika: Hey Amara, bu dönem hangi dersi alıyorsun?
Amara: Psikolojiye Giriş dersi alıyorum. Peki ya sen?
Annika: Vay canına, Amerikan edebiyatı dersi alıyorum. Şimdiden bayıldım!
Çalışma
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, what are you up to?
Amara: I'm trying to study for my upcoming exam.
Annika: That sounds like a lot of work. Do you need any help?
Amara: That would be great! Do you think you can help me review some of the material?
Annika: Absolutely! Let's get started right away.
Türkçe: Annika: Hey Amara, ne yapıyorsun?
Amara: Yaklaşan sınavım için çalışmaya çalışıyorum.
Annika: Kulağa çok iş gibi geliyor. Yardıma ihtiyacın var mı?
Amara: Bu harika olur! Bazı materyalleri gözden geçirmeme yardım edebilir misin?
Annika: Kesinlikle! Hemen başlayalım.
Okul
Örnek Diyalog: Annika: Hey, Amara, what do you miss most about school?
Amara: I miss the social atmosphere the most. I miss seeing all of my friends and talking to them in person.
Annika: Yeah, I miss that too. I also miss the extracurricular activities I used to do.
Amara: Absolutely! I used to love going to the after school clubs and playing sports with my friends. It's a shame that we can't do that right now.
Annika: Yeah, it's definitely different without those activities. We'll just have to wait until we can go back to school.
Amara: Yeah, I'm really looking forward to that!
Türkçe: Annika: Hey, Amara, okulla ilgili en çok neyi özlüyorsun?
Amara: En çok sosyal ortamı özlüyorum. Tüm arkadaşlarımı görmeyi ve onlarla yüz yüze konuşmayı özlüyorum.
Annika: Evet, ben de bunu özlüyorum. Ayrıca eskiden yaptığım ders dışı etkinlikleri de özlüyorum.
Amara: Kesinlikle! Eskiden okul sonrası kulüplere gitmeyi ve arkadaşlarımla spor yapmayı çok severdim. Şu anda bunu yapamıyor olmamız çok üzücü.
Annika: Evet, o aktiviteler olmadan kesinlikle farklı. Okula geri dönene kadar beklememiz gerekecek.
Amara: Evet, bunu gerçekten dört gözle bekliyorum!
Ders Programı
Örnek Diyalog: Annika: Have you seen the syllabus for this course?
Amara: Yeah, I got my hands on it yesterday.
Annika: What do you think? Is it going to be hard?
Amara: It looks pretty tough, but I'm sure we can do it. It's a lot of material to cover, but it's doable.
Türkçe: Annika: Bu dersin müfredatını gördün mü?
Amara: Evet, dün elime geçti.
Annika: Ne düşünüyorsun? Zor olacak mı?
Amara: Oldukça zor görünüyor ama yapabileceğimize eminim. İşlenecek çok konu var ama yapılabilir.
Meydan Okuma
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, I have a challenge for you.
Amara: Really? What kind of challenge?
Annika: I challenge you to come up with a creative way to solve this problem.
Amara: Alright, I'm up for the challenge. Let's hear the problem.
Türkçe: Annika: Hey Amara, sana bir meydan okumam var.
Amara: Gerçekten mi? Ne tür bir meydan okuma?
Annika: Bu sorunu çözmek için yaratıcı bir yol bulman için sana meydan okuyorum.
Amara: Tamam, meydan okumaya hazırım. Problemi duyalım.
Performans
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, what did you think of the performance last night?
Amara: It was amazing! The energy of the crowd was electric and the performers were so talented. It was definitely one of the best performances I've seen.
Türkçe: Annika: Hey Amara, dün geceki performans hakkında ne düşünüyorsun?
Amara: İnanılmazdı! Kalabalığın enerjisi elektrikliydi ve sanatçılar çok yetenekliydi. Kesinlikle gördüğüm en iyi performanslardan biriydi.
Revizyon
Örnek Diyalog: Annika: Hey, Amara! Have you started working on the revision for our English project?
Amara: Yeah, I have! I've been spending all morning going through the paper and making the necessary changes.
Annika: That's great! I'm glad we're both taking this seriously. Have you gone through the grammar and spelling checks?
Amara: Yes, it's all taken care of. I think it's in much better shape now. We just need to do a few more rounds of revision.
Annika: Yeah, I'm planning to look through it again this afternoon. Hopefully, we can finish up the revisions soon.
Amara: For sure. I'm sure we'll have it done by the end of the day.
Türkçe: Annika: Hey, Amara! İngilizce projemizin revizyonu üzerinde çalışmaya başladın mı?
Evet, yaptım! Bütün sabahı gazeteyi inceleyerek ve gerekli değişiklikleri yaparak geçirdim.
Annika: Bu harika! İkimizin de bunu ciddiye almasına sevindim. Dilbilgisi ve imla kontrollerini yaptınız mı?
Amara: Evet, her şey halledildi. Sanırım şimdi çok daha iyi durumda. Sadece birkaç tur daha revizyon yapmamız gerekiyor.
Annika: Evet, bu öğleden sonra tekrar gözden geçirmeyi planlıyorum. Umarım revizyonları yakında bitirebiliriz.
Amara: Elbette. Günün sonuna kadar bitireceğimize eminim.
Dilbilgisi
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, do you understand grammar?
Amara: Yes, I understand grammar pretty well. Why do you ask?
Annika: Well, I was just wondering if you could help me with a grammar question I have.
Amara: Sure, what do you need help on?
Annika: I'm having trouble understanding the difference between a gerund and a participle. Can you explain it to me?
Amara: Sure. A gerund is a verb that looks like a noun, and a participle is a verb that looks like an adjective. For example, the phrase 'swimming pool' has a gerund because it looks like a noun, and the phrase 'swimming happily' has a participle because it looks like an adjective. Does that make sense?
Annika: Yes, that makes perfect sense. Thanks for your help!
Türkçe: Annika: Hey Amara, dilbilgisinden anlıyor musun?
Amara: Evet, dilbilgisini oldukça iyi anlıyorum. Neden sordun?
Annika: Şey, dilbilgisi ile ilgili bir sorumda bana yardımcı olabilir misin diye merak ediyordum.
Amara: Elbette, ne konuda yardıma ihtiyacın var?
Annika: Gerund ve participle arasındaki farkı anlamakta zorlanıyorum. Bana açıklayabilir misin?
Amara: Elbette. Gerund, isme benzeyen bir fiildir ve participle ise sıfata benzeyen bir fiildir. Örneğin, 'yüzme havuzu' ifadesi bir isme benzediği için ulaç, 'mutlu bir şekilde yüzmek' ifadesi ise bir sıfata benzediği için ortaçtır. Bu mantıklı mı?
Annika: Evet, çok mantıklı. Yardımınız için teşekkürler!
Anlama
Örnek Diyalog: Annika: I'm having trouble with understanding this reading material.
Amara: What specifically do you need help with?
Annika: I'm having trouble with comprehension.
Amara: Let me see what you have. Maybe I can help you break it down and understand it better.
Türkçe: Annika: Bu okuma materyalini anlamakta güçlük çekiyorum.
Amara: Özellikle hangi konuda yardıma ihtiyacın var?
Annika: Anlama konusunda sorun yaşıyorum.
Amara: Elinde ne olduğuna bir bakayım. Belki parçalara ayırmana ve daha iyi anlamana yardımcı olabilirim.
Zenginleştirme
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, did you hear about the enrichment program at school?
Amara: No, what is it?
Annika: It's a program that offers extra activities and classes to help students learn more.
Amara: That sounds really interesting. What kind of activities do they offer?
Annika: All sorts of things. They have classes on art, music, science, and more.
Amara: That sounds great! I'm definitely going to look into it.
Türkçe: Annika: Hey Amara, okuldaki zenginleştirme programını duydun mu?
Amara: Hayır, nedir o?
Annika: Öğrencilerin daha fazla öğrenmelerine yardımcı olmak için ekstra aktiviteler ve dersler sunan bir program.
Amara: Kulağa gerçekten ilginç geliyor. Ne tür aktiviteler sunuyorlar?
Annika: Her türlü şey. Sanat, müzik, bilim ve daha pek çok konuda dersler var.
Amara: Kulağa harika geliyor! Kesinlikle araştıracağım.
Geri bildirim
Örnek Diyalog: Annika: Hey, Amara! I wanted to get your feedback on something.
Amara: Sure, what's up?
Annika: I had this idea to start a new project, and I wanted to know what you think of it.
Amara: Interesting. Can you tell me more?
Annika: Yeah, I was thinking of starting a blog to share my writing and thoughts with the world.
Amara: That's a great idea! I think it would be a great way for you to express yourself and reach a larger audience. Do you have any questions for me?
Annika: Yeah, I was wondering how I could get started.
Amara: Well, you'll need to decide on a blogging platform and register for an account. Then, you can start writing and post your content. Good luck!
Türkçe: Hey, Amara! Bir konuda görüşünü almak istiyorum.
Amara: Tabii, ne oldu?
Annika: Yeni bir proje başlatma fikrim var ve bu konuda ne düşündüğünü bilmek istiyorum.
Amara: İlginç. Biraz daha anlatabilir misin?
Annika: Evet, yazılarımı ve düşüncelerimi dünyayla paylaşmak için bir blog açmayı düşünüyordum.
Amara: Bu harika bir fikir! Kendinizi ifade etmeniz ve daha geniş bir kitleye ulaşmanız için harika bir yol olacağını düşünüyorum. Bana sormak istediğiniz bir şey var mı?
Annika: Evet, nasıl başlayabileceğimi merak ediyordum.
Amara: Bir blog platformuna karar vermeniz ve bir hesap için kaydolmanız gerekecek. Daha sonra yazmaya başlayabilir ve içeriğinizi yayınlayabilirsiniz. İyi şanslar!
Yazma
Örnek Diyalog: Annika: I'm so glad I'm taking a writing class this semester!
Amara: Me too! I'm looking forward to honing my writing skills. What made you decide to take it?
Annika: I've been wanting to learn more about creative writing and this class seemed perfect for that.
Amara: That sounds like a great idea! I'm sure you'll learn a lot and have fun too.
Annika: I hope so! I can't wait to get started.
Türkçe: Annika: Bu dönem yazarlık dersi aldığım için çok mutluyum!
Amara: Ben de! Yazma becerilerimi geliştirmek için sabırsızlanıyorum. Bunu almaya karar vermene ne sebep oldu?
Annika: Yaratıcı yazarlık hakkında daha fazla şey öğrenmek istiyordum ve bu ders bunun için mükemmel görünüyordu.
Amara: Kulağa harika bir fikir gibi geliyor! Çok şey öğreneceğinizden ve eğleneceğinizden eminim.
Annika: Umarım! Başlamak için sabırsızlanıyorum.
Kelime dağarcığı
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, what are you working on?
Amara: I'm trying to increase my vocabulary. I'm learning some new words.
Annika: That's great! What words have you been learning?
Amara: I've been learning words like 'resilience', 'amiable', and 'fortitude'.
Annika: Wow, those are some impressive words! How did you come across them?
Amara: I've been reading a lot, and I just come across these words while reading. It's been really helpful in building my vocabulary.
Türkçe: Annika: Hey Amara, ne üzerinde çalışıyorsun?
Amara: Kelime dağarcığımı geliştirmeye çalışıyorum. Bazı yeni kelimeler öğreniyorum.
Annika: Bu harika! Hangi kelimeleri öğreniyorsun?
Amara: 'Resilience', 'amiable' ve 'fortitude' gibi kelimeler öğreniyorum.
Annika: Vay canına, bunlar etkileyici kelimeler! Bunlarla nasıl karşılaştınız?
Amara: Çok okuyorum ve okurken bu kelimelerle karşılaşıyorum. Kelime dağarcığımı geliştirmemde gerçekten yardımcı oldu.
Dinleme
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, are you listening?
Amara: Yes, I'm all ears. What's up?
Türkçe: Annika: Hey Amara, dinliyor musun?
Amara: Evet, can kulağıyla dinliyorum. Ne var ne yok?
Talimatlar
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, I need your help.
Amara: Sure, what can I do?
Annika: I'm trying to assemble this new shelf but I'm having trouble figuring out the instructions.
Amara: Don't worry. Let me take a look.
Annika: Here, you can have the instruction manual.
Amara: Okay, let me see what it says here. Ah, it looks like you need to attach the handle to the shelf first.
Annika: Oh, okay. Got it. Thanks for your help!
Türkçe: Annika: Hey Amara, yardımına ihtiyacım var.
Amara: Tabii, ne yapabilirim?
Annika: Bu yeni rafı monte etmeye çalışıyorum ama talimatları anlamakta zorlanıyorum.
Amara: Merak etme. Dur bir bakayım.
Annika: İşte, kullanım kılavuzunu alabilirsin.
Amara: Tamam, burada ne yazıyor bir bakayım. Ah, görünüşe göre önce tutamağı rafa takmanız gerekiyor.
Annika: Oh, tamam. Anladım. Yardımınız için teşekkürler!
Özel Ders
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, do you know of any tutoring services around here?
Amara: Yes, I do actually! My friend runs a tutoring business and she's really good at what she does. Would you like me to introduce you to her?
Annika: Yes please! That would be great.
Amara: Sure, I'll connect you with her. She'll be able to give you all the information you need.
Türkçe: Annika: Hey Amara, buralarda bildiğin özel ders hizmeti var mı?
Amara: Evet, aslında var! Bir arkadaşım özel ders veriyor ve işinde gerçekten çok iyi. Seni onunla tanıştırmamı ister misin?
Annika: Evet lütfen! Bu harika olur.
Amara: Elbette, seni onunla görüştüreceğim. İhtiyacınız olan tüm bilgileri size verebilir.
Analiz
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, did you finish the analysis?
Amara: Yes, I did. I'm presenting the results to the team this afternoon.
Türkçe: Annika: Hey Amara, analizi bitirdin mi?
Amara: Evet, bitirdim. Sonuçları bu öğleden sonra ekibe sunacağım.
Okuma
Örnek Diyalog: Annika: What have you been reading lately?
Amara: I just finished a book called 'The Hitchhiker's Guide to the Galaxy'. It was really interesting!
Annika: Oh wow, that sounds like a fascinating book! What was your favorite part?
Amara: I really enjoyed the part where the protagonists travel through space. It was so creative and full of adventure!
Annika: That does sound like an amazing journey. I think I'll have to pick up a copy and read it myself!
Türkçe: Annika: Son zamanlarda ne okuyorsun?
Amara: 'Otostopçunun Galaksi Rehberi' adlı bir kitabı yeni bitirdim. Gerçekten çok ilginçti!
Annika: Vay canına, büyüleyici bir kitaba benziyor! En sevdiğin bölüm neydi?
Amara: Kahramanların uzayda seyahat ettiği bölümden gerçekten keyif aldım. Çok yaratıcı ve macera doluydu!
Annika: Kulağa harika bir yolculuk gibi geliyor. Sanırım bir kopyasını alıp kendim okumam gerekecek!
Sunum
Örnek Diyalog: Annika: Hi Amara, I'm here to give you my presentation.
Amara: Great! I'm excited to see what you've prepared.
Türkçe: Annika: Merhaba Amara, size sunumumu yapmak için buradayım.
Amara: Harika! Ne hazırladığını görmek için heyecanlıyım.
Koçluk
Örnek Diyalog: Annika: Hi, Amara! I've been thinking of taking up coaching classes. What do you think?
Amara: That's a great idea! Coaching can be really helpful to hone your skills and gain new knowledge. What kind of coaching classes are you interested in?
Türkçe: Annika: Merhaba, Amara! Koçluk dersleri almayı düşünüyordum. Ne dersin?
Amara: Bu harika bir fikir! Koçluk, becerilerinizi geliştirmek ve yeni bilgiler edinmek için gerçekten yararlı olabilir. Ne tür koçluk dersleriyle ilgileniyorsun?
Sözlü
Örnek Diyalog: Annika: How about we have an oral presentation today?
Amara: I think it's a great idea! I'm sure everyone will be able to learn a lot from it.
Türkçe: Annika: Bugün sözlü bir sunum yapmaya ne dersiniz?
Amara: Bence bu harika bir fikir! Eminim herkes bundan çok şey öğrenecektir.
Hazırlık
Örnek Diyalog: Annika: Are you ready for the emergency drill?
Amara: Yes, I'm prepared. I've already packed a bag with what I need for preparedness.
Annika: That's great! It's important to be prepared for any emergency. Have you also made a plan for what to do in case of an emergency?
Amara: Yes, I have. I've written down the steps I need to take and shared them with my family.
Türkçe: Annika: Acil durum tatbikatı için hazır mısın?
Amara: Evet, hazırım. Hazırlık için ihtiyacım olan şeylerle dolu bir çanta hazırladım bile.
Annika: Bu harika! Her türlü acil durum için hazırlıklı olmak önemli. Acil bir durumda ne yapacağınıza dair bir plan da yaptınız mı?
Amara: Evet, yaptım. Atmam gereken adımları yazdım ve bunları ailemle paylaştım.
Tamamlama
Örnek Diyalog: Annika: Congratulations Amara! You've finally finished your project.
Amara: Yes! I'm so relieved that it's finally done. Completion feels great.
Annika: I'm sure you've learned a lot from this project.
Amara: Absolutely. It was quite the journey. Completion was a huge relief.
Türkçe: Annika: Tebrikler Amara! Sonunda projeni bitirdin.
Amara: Evet! Sonunda bittiği için çok rahatladım. Tamamlamak harika bir duygu.
Annika: Eminim bu projeden çok şey öğrenmişsindir.
Amara: Kesinlikle. Oldukça zorlu bir yolculuktu. Tamamlanması büyük bir rahatlama oldu.
Tilavet
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, have you prepared for the recitation tomorrow?
Amara: Yeah, I have been studying all day for it. How about you?
Annika: I'm almost done with it. I think I'm ready to face the recitation.
Amara: That's great! I'm sure you'll do well.
Türkçe: Annika: Hey Amara, yarınki resital için hazırlandın mı?
Amara: Evet, bütün gün bunun için çalıştım. Peki ya sen?
Annika: Neredeyse bitirdim. Sanırım resitalle yüzleşmeye hazırım.
Amara: Bu harika! Eminim başarılı olacaksın.
Tartışmalar
Örnek Diyalog: Annika: Have you been following the political debates lately?
Amara: Yes, I have! It's been really interesting to watch the candidates discuss their views on various issues.
Annika: I know, right? It's fascinating to see how different people can have such different perspectives on the same issue.
Amara: That's true. It's also been interesting to see how the candidates handle debating with each other.
Annika: Absolutely. It's been a great opportunity to learn more about each candidate's ideology.
Türkçe: Annika: Son zamanlarda siyasi tartışmaları takip ediyor musunuz?
Amara: Evet, takip ediyorum! Adayların çeşitli konulardaki görüşlerini tartışmalarını izlemek gerçekten ilginçti.
Annika: Biliyorum, değil mi? Farklı insanların aynı konuda nasıl bu kadar farklı bakış açılarına sahip olabileceğini görmek büyüleyici.
Amara: Bu doğru. Adayların birbirleriyle tartışmayı nasıl ele aldıklarını görmek de ilginçti.
Annika: Kesinlikle öyle. Her adayın ideolojisi hakkında daha fazla şey öğrenmek için harika bir fırsat oldu.
Eleştiri
Örnek Diyalog: Annika: Could you give me your critique of my project? I want to make sure I'm doing the best job that I can.
Amara: Sure. Overall, I think it looks great. The design is well thought out and the colors you chose are really vibrant. However, I think you could use a few more details to give it a more polished look.
Türkçe: Annika: Projemle ilgili eleştirilerinizi alabilir miyim? Yapabileceğim en iyi işi yaptığımdan emin olmak istiyorum.
Amara: Elbette. Genel olarak harika göründüğünü düşünüyorum. Tasarım iyi düşünülmüş ve seçtiğiniz renkler gerçekten canlı. Ancak, daha gösterişli bir görünüm vermek için birkaç ayrıntı daha kullanabileceğinizi düşünüyorum.
Yeterlilik
Örnek Diyalog: Annika: I think I need to practice my language proficiency.
Amara: Absolutely. What language are you trying to learn?
Annika: Spanish. I want to become fluent.
Amara: That's great! Have you been studying regularly?
Annika: Yes, I've been studying for a few months. But I still feel like I need to improve my proficiency.
Amara: That's understandable. Have you tried speaking with native speakers? That's a great way to practice.
Annika: That's a good idea. I'm going to look for some Spanish-speaking friends.
Türkçe: Annika: Sanırım dil yeterliliğimi geliştirmem gerekiyor.
Amara: Kesinlikle. Hangi dili öğrenmeye çalışıyorsun?
Annika: İspanyolca. Akıcı konuşmak istiyorum.
Amara: Bu harika! Düzenli olarak çalışıyor musun?
Annika: Evet, birkaç aydır çalışıyorum. Ama hala yeterliliğimi geliştirmem gerektiğini hissediyorum.
Amara: Bu anlaşılabilir bir durum. Anadili İngilizce olan kişilerle konuşmayı denediniz mi? Bu pratik yapmak için harika bir yol.
Annika: Bu iyi bir fikir. İspanyolca konuşan arkadaşlar arayacağım.
Matkap
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, do you have a drill I can borrow?
Amara: Sure, I have one in the garage. Do you need it for something specific?
Annika: Yeah, I need to put together some shelves for my living room.
Amara: Alright, let me grab the drill and I'll bring it to you.
Annika: Awesome, thank you so much!
Türkçe: Annika: Hey Amara, ödünç alabileceğim bir matkabın var mı?
Amara: Tabii, garajda bir tane var. Belirli bir şey için mi ihtiyacın var?
Annika: Evet, oturma odam için bazı raflar yapmam gerekiyor.
Amara: Tamam, matkabı alıp sana getireyim.
Annika: Harika, çok teşekkür ederim!
Hazırlık
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, what are you doing?
Amara: I'm preparing for a presentation I have tomorrow.
Annika: Wow, that sounds like a lot of work! What do you need to prepare?
Amara: I need to write a script for the presentation, create visuals, and rehearse.
Annika: That's a lot. Do you need any help?
Amara: That would be great, thank you! Could you help me look up some research for the presentation?
Annika: Of course, I'd be happy to help. Let's get started!
Türkçe: Annika: Hey Amara, ne yapıyorsun?
Amara: Yarın yapacağım bir sunum için hazırlanıyorum.
Annika: Vay canına, çok iş var gibi görünüyor! Ne hazırlaman gerekiyor?
Amara: Sunum için bir senaryo yazmam, görseller oluşturmam ve prova yapmam gerekiyor.
Annika: Bu çok fazla. Yardıma ihtiyacın var mı?
Amara: Bu harika olur, teşekkür ederim! Sunum için biraz araştırma yapmama yardım edebilir misin?
Annika: Elbette, seve seve yardım ederim. Hadi başlayalım!
İlerleme
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, how are you?
Amara: I'm doing great, how about you?
Annika: I'm doing well. I've been making a lot of progress on my project.
Amara: That's great! What kind of progress have you been making?
Annika: Well, I've been able to finish the first few parts of the project and I'm almost done with the third part.
Amara: Wow, that's amazing! You must be really proud of yourself.
Annika: Yeah, I am! I'm really excited to see what the final outcome will be.
Türkçe: Annika: Hey Amara, nasılsın?
Amara: Ben harikayım, sen nasılsın?
Annika: İyiyim. Projemde çok ilerleme kaydettim.
Amara: Bu harika! Ne tür bir ilerleme kaydediyorsun?
Annika: Projenin ilk birkaç bölümünü bitirebildim ve üçüncü bölümü de neredeyse bitirdim.
Amara: Vay canına, bu inanılmaz! Kendinle gerçekten gurur duyuyor olmalısın.
Annika: Evet, duyuyorum! Nihai sonucun ne olacağını görmek için gerçekten heyecanlıyım.
Ustalık
Örnek Diyalog: Annika: I'm really impressed with your mastery of the French language!
Amara: Thank you! I've been studying it for a few years now and I'm getting closer to fluency every day.
Türkçe: Annika: Fransız dilindeki ustalığınızdan gerçekten etkilendim!
Amara: Teşekkür ederim! Birkaç yıldır çalışıyorum ve her geçen gün akıcılığa daha da yaklaşıyorum.
Tartışmalar
Örnek Diyalog: Annika: We should have some discussions about our upcoming project.
Amara: Absolutely! What would you like to discuss first?
Annika: Let's talk about the timeline. How much time do we have to finish it?
Amara: We have two weeks to complete it.
Annika: Great. How about we break down the tasks and assign them accordingly?
Amara: That's a great idea. Let's do it!
Türkçe: Annika: Gelecek projemiz hakkında bazı görüşmeler yapmalıyız.
Amara: Kesinlikle! Önce neyi tartışmak istersiniz?
Annika: Zaman çizelgesi hakkında konuşalım. Bitirmek için ne kadar zamanımız var?
Amara: Tamamlamak için iki haftamız var.
Annika: Harika. Görevleri parçalara ayırsak ve buna göre atasak nasıl olur?
Amara: Bu harika bir fikir. Haydi yapalım!
Soruşturma
Örnek Diyalog: Annika: Good morning, Amara. I have an inquiry I'd like to discuss with you.
Amara: Of course, Annika. What can I help you with?
Annika: I'm wondering if it would be possible to get a discount on the new project we're working on.
Amara: Let me see what I can do. I'll look into it and get back to you as soon as possible.
Türkçe: Annika: Günaydın, Amara. Sizinle görüşmek istediğim bir konu var.
Amara: Elbette, Annika. Size nasıl yardımcı olabilirim?
Annika: Üzerinde çalıştığımız yeni projede indirim yapmanın mümkün olup olmadığını merak ediyorum.
Amara: Ne yapabileceğime bir bakayım. Araştırıp en kısa sürede size geri döneceğim.
Değerlendirme
Örnek Diyalog: Annika: I'm a bit worried about this upcoming evaluation.
Amara: Why? You always do so well on evaluations.
Annika: That's true, but this one is different. I'm not sure how to prepare for it.
Amara: I'm sure you'll do great. Have you talked to your supervisor about what the evaluation will entail?
Annika: Yes, they said the evaluation will cover my communication skills and my ability to think critically.
Amara: That sounds like something you should be able to do without too much preparation.
Annika: Yeah, I suppose you're right. I just want to make sure I do my best.
Amara: Don't worry, you'll do great.
Türkçe: Annika: Yaklaşan değerlendirme konusunda biraz endişeliyim.
Amara: Neden? Değerlendirmelerde her zaman çok başarılı oluyorsun.
Annika: Bu doğru, ama bu seferki farklı. Buna nasıl hazırlanacağımdan emin değilim.
Amara: Harika olacağına eminim. Değerlendirmenin neler içereceği hakkında amirinizle konuştunuz mu?
Annika: Evet, değerlendirmenin iletişim becerilerimi ve eleştirel düşünme yeteneğimi kapsayacağını söylediler.
Amara: Çok fazla hazırlık yapmadan yapabileceğin bir şeye benziyor.
Annika: Evet, sanırım haklısın. Sadece elimden gelenin en iyisini yaptığımdan emin olmak istiyorum.
Amara: Merak etme, harika olacaksın.
Araştırma
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, did you finish that research project yet?
Amara: No, not yet. I'm still working on it. I've been doing a lot of research, but I'm having a hard time finding the right information.
Annika: Yeah, I know the feeling. Research can be really tricky. Have you tried looking up the topic online?
Amara: Yeah, I've been doing that, but I'm still having trouble. I think I'm going to have to dig a little deeper.
Annika: Well, don't give up. If you need any help, let me know.
Amara: Thanks, Annika. I appreciate it.
Türkçe: Annika: Hey Amara, şu araştırma projesini bitirdin mi?
Amara: Hayır, henüz değil. Hâlâ üzerinde çalışıyorum. Çok fazla araştırma yapıyorum ama doğru bilgiyi bulmakta zorlanıyorum.
Annika: Evet, o hissi bilirim. Araştırma yapmak gerçekten zor olabiliyor. Konuyu internetten araştırmayı denediniz mi?
Amara: Evet, bunu yapıyorum ama hala sorun yaşıyorum. Sanırım biraz daha derine inmem gerekecek.
Annika: Peki, pes etme. Yardıma ihtiyacın olursa bana haber ver.
Teşekkürler, Annika. Minnettarım.
Keşif
Örnek Diyalog: Annika: I'm so excited about this exploration! What do you think we'll find?
Amara: I'm not sure, but I think it's going to be an adventure. Let's just take it step by step and see what we can discover.
Türkçe: Annika: Bu keşif için çok heyecanlıyım! Sence ne bulacağız?
Amara: Emin değilim ama bence bu bir macera olacak. Adım adım ilerleyelim ve neler keşfedebileceğimizi görelim.
Yansıma
Örnek Diyalog: Annika: Have you been doing any self-reflection lately?
Amara: Yes, I have. It's been really helpful in helping me get a better understanding of myself and how I can improve.
Annika: That's great! What have you been reflecting on?
Amara: I've been reflecting on my values and how I can use them more in my everyday life. I've also been reflecting on my relationships and how I can make them stronger.
Annika: That sounds like a great practice. What have you learned so far?
Amara: I've realized that I need to be more patient and mindful in my relationships. I'm also learning to be more open and honest with myself and others.
Türkçe: Annika: Son zamanlarda kendi üzerine düşündün mü?
Amara: Evet, yaptım. Kendimi daha iyi anlamama ve nasıl geliştirebileceğime dair bana gerçekten yardımcı oldu.
Annika: Bu harika! Ne üzerine derinlemesine düşünüyorsun?
Amara: Değerlerim ve bunları günlük hayatımda nasıl daha fazla kullanabileceğim üzerine düşünüyorum. Ayrıca ilişkilerim ve onları nasıl daha güçlü hale getirebileceğim üzerine düşünüyorum.
Annika: Kulağa harika bir uygulama gibi geliyor. Şimdiye kadar ne öğrendiniz?
Amara: İlişkilerimde daha sabırlı ve dikkatli olmam gerektiğini fark ettim. Ayrıca kendime ve başkalarına karşı daha açık ve dürüst olmayı öğreniyorum.
Keşif
Örnek Diyalog: Annika: Have you heard about the new discovery?
Amara: What discovery?
Annika: Scientists have recently discovered a new species of fish in the Caribbean Sea!
Amara: That's amazing! How did they find it?
Annika: They used advanced sonar technology to explore the seabed and spotted the fish.
Amara: Wow, that's quite a discovery!
Türkçe: Annika: Yeni keşfi duydun mu?
Amara: Ne keşfi?
Annika: Bilim insanları kısa süre önce Karayip Denizi'nde yeni bir balık türü keşfetti!
Amara: Bu inanılmaz! Nasıl bulmuşlar?
Annika: Deniz tabanını keşfetmek için gelişmiş sonar teknolojisi kullandılar ve balığı tespit ettiler.
Amara: Vay canına, bu büyük bir keşif!
Referans Verme
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, do you know if I need to reference any sources for this paper I'm writing?
Amara: Yes, you should always reference any sources you use in a paper. It's essential for academic integrity.
Türkçe: Annika: Hey Amara, yazdığım bu ödev için herhangi bir kaynağa referans vermem gerekip gerekmediğini biliyor musun?
Amara: Evet, bir makalede kullandığınız kaynaklara her zaman referans vermelisiniz. Akademik dürüstlük için bu çok önemlidir.
Hedef Belirleme
Örnek Diyalog: Annika: Have you thought about goal-setting for the upcoming year?
Amara: Yes, I have. I think it's a great way to stay focused and motivated.
Annika: Absolutely. What are some of the goals you have in mind?
Amara: Well, I want to focus on my career and strive for a promotion. I also want to work on my relationships with family and friends.
Annika: Those are both great goals. What else do you have in mind?
Amara: I'd like to take on a new hobby and learn a new language.
Annika: Those are ambitious goals! I'm sure you'll be successful.
Türkçe: Annika: Önümüzdeki yıl için hedef belirlemeyi düşündünüz mü?
Amara: Evet, düşündüm. Odaklanmak ve motive olmak için harika bir yol olduğunu düşünüyorum.
Annika: Evet: Kesinlikle. Aklınızdaki hedeflerden bazıları neler?
Amara: Kariyerime odaklanmak ve terfi almak için çabalamak istiyorum. Ayrıca ailem ve arkadaşlarımla ilişkilerim üzerinde çalışmak istiyorum.
Annika: Bunların ikisi de harika hedefler. Aklınızda başka neler var?
Amara: Yeni bir hobi edinmek ve yeni bir dil öğrenmek istiyorum.
Annika: Bunlar iddialı hedefler! Başarılı olacağınıza eminim.
Deneyimsel
Örnek Diyalog: Annika: Have you heard about the new experiential learning program at our school?
Amara: No, I haven't! What is it?
Annika: It's an approach to teaching that focuses on learning through direct experience and reflection.
Amara: That sounds really interesting! How do they implement it?
Annika: Well, they use a variety of activities such as role-playing, field trips, and simulations to help students gain a deeper understanding of the topics they are studying.
Amara: Wow, that sounds like a great way to learn!
Türkçe: Annika: Okulumuzdaki yeni deneyimsel öğrenme programını duydun mu?
Amara: Hayır, duymadım! Nedir bu program?
Annika: Doğrudan deneyim ve yansıtma yoluyla öğrenmeye odaklanan bir öğretim yaklaşımı.
Amara: Kulağa gerçekten ilginç geliyor! Bunu nasıl uyguluyorlar?
Annika: Öğrencilerin çalıştıkları konuları daha derinlemesine anlamalarına yardımcı olmak için rol yapma, saha gezileri ve simülasyonlar gibi çeşitli etkinlikler kullanıyorlar.
Amara: Vay canına, öğrenmek için harika bir yol gibi görünüyor!
Stratejiler
Örnek Diyalog: Annika: What strategies can we use to improve our sales?
Amara: Well, we could start by offering more discounts and promotions. We could also increase our advertising and marketing efforts to reach more potential customers.
Türkçe: Annika: Satışlarımızı artırmak için hangi stratejileri kullanabiliriz?
Amara: Daha fazla indirim ve promosyon sunarak başlayabiliriz. Ayrıca daha fazla potansiyel müşteriye ulaşmak için reklam ve pazarlama çabalarımızı artırabiliriz.
Puanlama
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, have you been keeping up with the scoring of the football match?
Amara: Yeah, I have been. It's a really close game so far!
Türkçe: Annika: Hey Amara, futbol maçının skorunu takip ediyor musun?
Amara: Evet, takip ediyorum. Şu ana kadar çok yakın bir maç oldu!
Sonuç Odaklı
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, how's it going?
Amara: Pretty good, what's up?
Annika: I wanted to let you know that I'm really excited about the new outcomes-based approach that the team is taking on this project.
Amara: Wow, that's great! What do you mean by outcomes-based?
Annika: Basically, it means that we will be focusing more on the results of the project rather than just the process. We'll be evaluating our success based on the outcomes that we're able to achieve.
Amara: That makes sense. I'm sure this approach will lead to more successful results.
Annika: I'm sure it will. I'm really looking forward to seeing the final outcome!
Türkçe: Annika: Hey Amara, nasıl gidiyor?
Amara: Oldukça iyi, ne var ne yok?
Annika: Ekibin bu projede benimsediği yeni sonuç odaklı yaklaşım konusunda gerçekten heyecanlı olduğumu bilmeni isterim.
Amara: Vay canına, bu harika! Sonuç odaklı derken neyi kastediyorsunuz?
Annika: Temel olarak, sadece süreçten ziyade projenin sonuçlarına daha fazla odaklanacağımız anlamına geliyor. Başarımızı elde edebildiğimiz sonuçlara göre değerlendireceğiz.
Amara: Bu mantıklı. Bu yaklaşımın daha başarılı sonuçlar doğuracağına eminim.
Annika: Eminim öyle olacaktır. Nihai sonucu görmek için gerçekten sabırsızlanıyorum!
Çok Disiplinli
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, did you hear about the new multi-disciplinary program at our school?
Amara: No, what is it?
Annika: It's a program that offers a combination of academic disciplines. It has classes from a variety of fields, like science, math, art, and literature.
Amara: That sounds really interesting. What do you think of it?
Annika: I think it's great! It's a great way to explore different areas and make connections between them.
Türkçe: Annika: Hey Amara, okulumuzdaki yeni multi-disipliner programı duydun mu?
Amara: Hayır, nedir o?
Annika: Akademik disiplinleri bir arada sunan bir program. Fen, matematik, sanat ve edebiyat gibi çeşitli alanlardan dersler var.
Amara: Kulağa gerçekten ilginç geliyor. Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz?
Annika: Bence harika! Farklı alanları keşfetmek ve bunlar arasında bağlantılar kurmak için harika bir yol.
Kaynakça
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, do you know what a bibliography is?
Amara: Of course, it’s a list of sources used in a research paper or other document. It usually includes the author and title of the source, as well as the publication date and other information.
Türkçe: Annika: Hey Amara, kaynakçanın ne olduğunu biliyor musun?
Amara: Elbette, bir araştırma makalesinde veya başka bir belgede kullanılan kaynakların bir listesidir. Genellikle kaynağın yazarı ve başlığının yanı sıra yayın tarihi ve diğer bilgileri de içerir.
Hedefe Yönelik Eğitim
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, I heard that you've been doing some goal-reaching exercises. How have they been going?
Amara: They've been going really well! I'm already starting to see the benefits of setting goals and working hard to reach them.
Annika: That's awesome! What kind of goals have you been setting?
Amara: Well, I've been setting both short-term and long-term goals. I just finished a short-term goal to read five books this month and I'm currently working on a long-term goal to increase my savings by the end of the year.
Annika: That sounds like a great plan! I'm really proud of you for taking on these goals and striving to reach them.
Amara: Thanks, I'm really happy with the progress I've made so far.
Türkçe: Annika: Hey Amara, bazı hedefe ulaşma egzersizleri yaptığını duydum. Nasıl gidiyorlar?
Amara: Gerçekten çok iyi gidiyor! Hedef belirlemenin ve onlara ulaşmak için çok çalışmanın faydalarını şimdiden görmeye başladım.
Annika: Bu harika! Ne tür hedefler belirliyorsun?
Amara: Hem kısa vadeli hem de uzun vadeli hedefler belirliyorum. Bu ay beş kitap okumak gibi kısa vadeli bir hedefi yeni bitirdim ve şu anda yıl sonuna kadar birikimlerimi artırmak gibi uzun vadeli bir hedef üzerinde çalışıyorum.
Annika: Kulağa harika bir plan gibi geliyor! Bu hedefleri üstlendiğin ve onlara ulaşmak için çabaladığın için seninle gerçekten gurur duyuyorum.
Amara: Teşekkürler, şu ana kadar kaydettiğim ilerlemeden gerçekten çok memnunum.
Disiplinlerarası
Örnek Diyalog: Annika: Have you heard of this new interdisciplinary approach to problem-solving?
Amara: No, I haven't. What is it?
Annika: It's a method of combining multiple disciplines in order to tackle complex problems. It's becoming more and more popular in the corporate world.
Amara: That sounds really interesting. How does it work?
Annika: Well, first you identify the problem and then you bring together experts from various disciplines to work together on it. This way, you get different perspectives and insights, which can help you find better solutions.
Türkçe: Annika: Problem çözmeye yönelik bu yeni disiplinler arası yaklaşımı duydunuz mu?
Hayır, görmedim. Ne oldu?
Annika: Karmaşık sorunların üstesinden gelmek için birden fazla disiplini bir araya getirme yöntemidir. Kurumsal dünyada giderek daha popüler hale geliyor.
Amara: Kulağa gerçekten ilginç geliyor. Nasıl çalışıyor?
Annika: Öncelikle sorunu tanımlarsınız ve ardından üzerinde birlikte çalışmak üzere çeşitli disiplinlerden uzmanları bir araya getirirsiniz. Bu şekilde, daha iyi çözümler bulmanıza yardımcı olabilecek farklı bakış açıları ve içgörüler elde edersiniz.
Standartlara Dayalı
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, have you heard of this new concept called Standards-Based Learning?
Amara: No, what is it?
Annika: Standards-Based Learning is an educational approach that focuses on developing skills and understanding based on a set of predetermined standards.
Amara: That sounds like a great way to ensure students are actually learning and mastering the material.
Annika: Absolutely! It's a great way to hold students accountable for their learning and track their progress.
Türkçe: Annika: Hey Amara, Standartlara Dayalı Öğrenme denen bu yeni kavramı duydun mu?
Amara: Hayır, ne oldu?
Annika: Standartlara Dayalı Öğrenme, önceden belirlenmiş bir dizi standarda dayalı olarak beceri ve anlayış geliştirmeye odaklanan bir eğitim yaklaşımıdır.
Amara: Bu, öğrencilerin gerçekten öğrenmelerini ve materyalde ustalaşmalarını sağlamak için harika bir yol gibi görünüyor.
Annika: Kesinlikle! Öğrencileri öğrenmelerinden sorumlu tutmanın ve ilerlemelerini takip etmenin harika bir yoludur.
Kültürel Olarak İlgili
Örnek Diyalog: Annika: Have you heard of anything called culturally-relevant learning?
Amara: Yes, I have. It's a way of teaching topics based on the cultural references and experiences of the students.
Annika: That's really interesting. How do teachers make sure they are implementing it properly?
Amara: It's all about understanding the students' backgrounds and using that knowledge to create lessons that are meaningful to them. It's also important to incorporate different cultural perspectives into the curriculum.
Türkçe: Annika: Kültürel olarak ilgili öğrenme diye bir şey duydunuz mu?
Amara: Evet, duydum. Bu, öğrencilerin kültürel referanslarına ve deneyimlerine dayalı olarak konuları öğretmenin bir yolu.
Annika: Bu gerçekten ilginç. Öğretmenler bunu doğru bir şekilde uyguladıklarından nasıl emin oluyorlar?
Amara: Her şey öğrencilerin geçmişlerini anlamak ve bu bilgiyi onlar için anlamlı dersler yaratmak için kullanmakla ilgili. Farklı kültürel perspektifleri müfredata dahil etmek de önemli.
Yüksek Dereceli
Örnek Diyalog: Annika: So, what do you think of this new higher-order learning approach we are introducing?
Amara: Well, I think it has a lot of potential. It could help us make the most of our resources and increase efficiency.
Türkçe: Annika: Peki, tanıttığımız bu yeni üst düzey öğrenme yaklaşımı hakkında ne düşünüyorsunuz?
Amara: Bence çok büyük bir potansiyeli var. Kaynaklarımızı en iyi şekilde kullanmamıza ve verimliliği artırmamıza yardımcı olabilir.
Beceri Geliştirme
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, did you hear about the skills-building program our company is offering?
Amara: No, I hadn't. What is it?
Annika: It's a program that helps employees become better versed in the skills required for their job.
Amara: That sounds great! How does it work?
Annika: It's pretty straightforward. Employees can sign up for different classes and workshops that focus on developing the skills necessary for their job.
Annika: They also offer one-on-one coaching sessions from experienced professionals.
Amara: That's an excellent opportunity. I'm definitely signing up for it.
Türkçe: Annika: Hey Amara, şirketimizin sunduğu beceri geliştirme programını duydun mu?
Amara: Hayır, duymadım. Nedir bu program?
Annika: Çalışanların işleri için gerekli becerileri daha iyi öğrenmelerine yardımcı olan bir program.
Amara: Kulağa harika geliyor! Nasıl işliyor?
Annika: Oldukça basit. Çalışanlar, işleri için gerekli becerileri geliştirmeye odaklanan farklı sınıflara ve atölye çalışmalarına kaydolabilirler.
Annika: Ayrıca deneyimli profesyonellerden bire bir koçluk seansları da sunuyorlar.
Amara: Bu mükemmel bir fırsat. Kesinlikle kaydolacağım.
Problem Çözme
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, do you know anything about problem-solving?
Amara: Yeah, I do. It's a process of identifying and resolving issues.
Annika: That's right. What kind of techniques do you use when problem-solving?
Amara: I usually start by breaking the problem down into smaller parts and then I look for solutions to each part. After that, I evaluate each solution and figure out the best one.
Türkçe: Annika: Hey Amara, problem çözme hakkında bir şey biliyor musun?
Amara: Evet, biliyorum. Bu, sorunları tanımlama ve çözme sürecidir.
Annika: Doğru. Problem çözerken ne tür teknikler kullanıyorsun?
Amara: Genellikle sorunu daha küçük parçalara ayırarak başlıyorum ve sonra her bir parça için çözüm arıyorum. Daha sonra her bir çözümü değerlendirip en iyisini buluyorum.
Teknoloji Destekli
Örnek Diyalog: Annika: Have you heard of the term Technology-Enhanced ?
Amara: No, I haven't. What is it?
Annika: Technology-Enhanced means the use of technology to enhance teaching and learning. For example, using online platforms to deliver lectures, or using a simulator to teach medical students about the human body.
Amara: Wow, that sounds really cool! What are some other ways technology can be used to enhance learning?
Annika: Well, technology can be used in the classroom to create interactive activities, to help students collaborate on projects, and to provide feedback on assignments. Technology can also be used in the form of virtual mentors or online tutoring.
Türkçe: Annika: Teknoloji ile Geliştirilmiş terimini duydunuz mu?
Amara: Hayır, duymadım. Nedir bu terim?
Annika: Teknoloji Destekli, öğretme ve öğrenmeyi geliştirmek için teknolojinin kullanılması anlamına gelir. Örneğin, ders vermek için çevrimiçi platformlar kullanmak veya tıp öğrencilerine insan vücudunu öğretmek için bir simülatör kullanmak gibi.
Amara: Vay canına, kulağa gerçekten harika geliyor! Teknolojinin öğrenmeyi geliştirmek için kullanılabileceği başka yollar nelerdir?
Annika: Teknoloji sınıfta interaktif aktiviteler yaratmak, öğrencilerin projeler üzerinde işbirliği yapmalarına yardımcı olmak ve ödevler hakkında geri bildirim sağlamak için kullanılabilir. Teknoloji ayrıca sanal danışmanlar veya çevrimiçi özel dersler şeklinde de kullanılabilir.
Kendi Kendini Düzenleyen
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, what do you think about self-regulated learning?
Amara: I think it's a great way for people to learn. It provides an opportunity for them to take control of their own learning and progress at whatever pace suits them best.
Annika: Absolutely! It's important for us to be able to take ownership of our own learning so that we can reach our full potential.
Amara: Definitely! Self-regulation is also important for staying motivated, setting goals, and managing our time efficiently.
Annika: Right, it's definitely something that we should be striving for.
Türkçe: Annika: Hey Amara, öz-düzenleyici öğrenme hakkında ne düşünüyorsun?
Amara: Bence insanların öğrenmesi için harika bir yol. Kendi öğrenmelerinin kontrolünü ellerine almaları ve kendilerine en uygun hızda ilerlemeleri için bir fırsat sunuyor.
Annika: Kesinlikle! Tam potansiyelimize ulaşabilmemiz için kendi öğrenmemizi sahiplenebilmemiz çok önemli.
Amara: Kesinlikle! Öz düzenleme aynı zamanda motive olmak, hedefler belirlemek ve zamanımızı verimli bir şekilde yönetmek için de önemlidir.
Annika: Doğru, bu kesinlikle çabalamamız gereken bir şey.
Konstrüktivist
Örnek Diyalog: Annika: Have you heard of the Constructivist approach to learning?
Amara: I've heard the term before, but I'm not sure what it means.
Annika: Constructivism is a learning theory that emphasizes the importance of the learner's active role in the construction of their own knowledge.
Amara: So, what does that have to do with teaching?
Annika: The Constructivist approach suggests that knowledge is constructed as learners interact with their environment and that teachers should create an environment that allows for exploration and discovery.
Türkçe: Annika: Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımını duymuş muydunuz?
Amara: Bu terimi daha önce duymuştum ama ne anlama geldiğinden emin değilim.
Annika: Yapılandırmacılık, öğrencinin kendi bilgisinin inşasında aktif rol oynamasının önemini vurgulayan bir öğrenme teorisidir.
Amara: Peki, bunun öğretimle ne ilgisi var?
Annika: Yapılandırmacı yaklaşım, bilginin öğrenenler çevreleriyle etkileşime girdikçe inşa edildiğini ve öğretmenlerin keşif ve keşfetmeye olanak tanıyan bir ortam yaratması gerektiğini öne sürer.
Öğretmen
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, what happened in your English class today?
Amara: Oh, we had a substitute teacher. She was really strict and gave us a long assignment to complete by next week.
Annika: Wow, that sounds tough! Do you think you can finish it on time?
Amara: Yeah, I think so. I just need to focus and I should be able to get it done. What about your class?
Annika: Well, our teacher was really nice. She made the lesson fun and gave us a quiz to assess our understanding.
Amara: Sounds like a much better experience than mine.
Annika: Definitely!
Türkçe: Annika: Hey Amara, bugün İngilizce dersinde ne oldu?
Amara: Oh, yedek bir öğretmenimiz vardı. Gerçekten çok katıydı ve bize gelecek haftaya kadar tamamlamamız için uzun bir ödev verdi.
Annika: Vay canına, kulağa zor geliyor! Zamanında bitirebileceğinizi düşünüyor musunuz?
Amara: Evet, sanırım. Sadece odaklanmam gerekiyor ve bunu başarabilirim. Peki ya sınıfınız?
Annika: Öğretmenimiz gerçekten çok iyiydi. Dersi eğlenceli hale getirdi ve anlamamızı ölçmek için bize bir sınav yaptı.
Amara: Benimkinden çok daha iyi bir deneyime benziyor.
Annika: Kesinlikle!
Öğrenci
Örnek Diyalog: Annika: Hi Amara, what can I do for you?
Amara: Hi Annika, I'm a student, and I wanted to learn more about your program. Could you tell me more about it?
Annika: Absolutely! Our program offers students the opportunity to learn from experienced professionals in their field. We provide hands-on training in a variety of topics, from business to technology.
Amara: That sounds great! What kind of support do you offer to students?
Annika: We offer mentorship and guidance to our students, so they can make the most of their learning experience. We also provide career advice, job search assistance, and networking opportunities.
Türkçe: Annika: Merhaba Amara, sizin için ne yapabilirim?
Amara: Merhaba Annika, ben bir öğrenciyim ve programınız hakkında daha fazla bilgi edinmek istiyorum. Bana daha fazla bilgi verebilir misiniz?
Annika: Elbette: Kesinlikle! Programımız öğrencilere kendi alanlarında deneyimli profesyonellerden öğrenme fırsatı sunuyor. İş dünyasından teknolojiye kadar çeşitli konularda uygulamalı eğitim veriyoruz.
Amara: Kulağa harika geliyor! Öğrencilere ne tür destekler sunuyorsunuz?
Annika: Öğrencilerimize öğrenme deneyimlerinden en iyi şekilde yararlanabilmeleri için mentorluk ve rehberlik sunuyoruz. Ayrıca kariyer tavsiyeleri, iş arama yardımı ve ağ kurma fırsatları da sağlıyoruz.
Ev Ödevi
Örnek Diyalog: Annika: Ugh, I hate homework.
Amara: Yeah, me too. But it's a necessary evil for making sure we understand the material.
Annika: That's true, I guess. But it takes so much time!
Amara: I know. But you can always break it up into smaller chunks so it's not so overwhelming.
Annika: Good point. That's a great idea.
Amara: Exactly. We don't have to do it all in one night.
Türkçe: Ev ödevlerinden nefret ediyorum.
Amara: Evet, ben de. Ama materyali anladığımızdan emin olmak için gerekli bir kötülük.
Annika: Bu doğru, sanırım. Ama çok zaman alıyor!
Amara: Biliyorum. Ama her zaman daha küçük parçalara bölebilirsiniz, böylece çok bunaltıcı olmaz.
Annika: İyi bir nokta. Bu harika bir fikir.
Amara: Kesinlikle. Hepsini bir gecede yapmak zorunda değiliz.
Değerlendirme
Örnek Diyalog: Annika: We need to start the assessment process for the new hire.
Amara: Absolutely! I'll start gathering the materials and setting up a timeline.
Türkçe: Annika: Yeni işe alınacak kişi için değerlendirme sürecini başlatmamız gerekiyor.
Amara: Kesinlikle! Materyalleri toplamaya ve bir zaman çizelgesi oluşturmaya başlayacağım.
Eğitim
Örnek Diyalog: Annika: Do you think that education is important?
Amara: Absolutely! Education is the key to success! It gives us the knowledge and skills to build a bright future.
Türkçe: Annika: Eğitimin önemli olduğunu düşünüyor musunuz?
Amara: Kesinlikle! Eğitim başarının anahtarıdır! Bize parlak bir gelecek inşa etmek için bilgi ve beceri kazandırır.
Öğrenme
Örnek Diyalog: Annika: Learning is key to personal growth and development.
Amara: Absolutely! I'm always striving to learn something new every day. It's so important to stay curious and open-minded.
Türkçe: Annika: Öğrenmek, kişisel büyüme ve gelişimin anahtarıdır.
Amara: Kesinlikle! Her gün yeni bir şeyler öğrenmek için çabalıyorum. Meraklı ve açık fikirli olmak çok önemli.
Sınıf
Örnek Diyalog: Annika: Hey, Amara! Have you seen the new classroom that our school just opened?
Amara: No, I haven't had a chance to check it out yet. Is it nice?
Annika: It is absolutely gorgeous! The walls are painted a refreshing pastel blue, and the desks have brand new leather chairs.
Amara: Wow, that sounds amazing! I can't wait to see it for myself.
Annika: Come on, let's go check it out now!
Türkçe: Annika: Hey, Amara! Okulumuzun yeni açtığı sınıfı gördün mü?
Amara: Hayır, henüz kontrol etme şansım olmadı. Güzel mi?
Annika: Kesinlikle muhteşem! Duvarlar ferahlatıcı pastel bir maviye boyanmış ve sıralarda yepyeni deri sandalyeler var.
Amara: Vay canına, kulağa harika geliyor! Kendim görmek için sabırsızlanıyorum.
Annika: Hadi, şimdi gidip bir bakalım!
Müfredat
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, have you heard about the new curriculum for our school?
Amara: No, I haven't. What about it?
Annika: It's going to be focusing more on technology and the sciences.
Amara: That sounds great! I'm looking forward to learning more about those topics.
Türkçe: Annika: Hey Amara, okulumuzun yeni müfredatını duydun mu?
Amara: Hayır, duymadım. Ne hakkında?
Annika: Teknoloji ve fen bilimlerine daha fazla odaklanılacak.
Amara: Kulağa harika geliyor! Bu konular hakkında daha fazla şey öğrenmek için sabırsızlanıyorum.
Notlandırma
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, did you finish grading the tests yet?
Amara: No, not yet. I'm almost done, though. I just have a few more to go.
Türkçe: Annika: Hey Amara, testleri notlandırmayı bitirdin mi?
Amara: Hayır, henüz değil. Gerçi neredeyse bitirdim. Sadece birkaç tane daha var.
Muayene
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, did you finish your examination?
Amara: Not yet. I'm still stuck on a few of the questions. How about you?
Annika: I'm still working on it. It's more challenging than I expected.
Amara: Yeah, me too. I'm really hoping I can finish it before the deadline.
Annika: Me too! Let's keep working and hopefully we can both finish it in time.
Türkçe: Annika: Hey Amara, sınavını bitirdin mi?
Amara: Henüz değil. Hala birkaç soruda takıldım. Peki ya sen?
Annika: Hala üzerinde çalışıyorum. Beklediğimden daha zor.
Amara: Evet, ben de. Son teslim tarihinden önce bitirebileceğimi umuyorum.
Annika: Ben de! Çalışmaya devam edelim ve umarım ikimiz de zamanında bitirebiliriz.
Sınıf
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, how did you do on your math test?
Amara: Pretty good, I got an A grade!
Annika: That's awesome! I got a B grade.
Amara: That's still really good. You should be proud of yourself.
Türkçe: Annika: Hey Amara, matematik sınavın nasıl geçti?
Amara: Oldukça iyiydi, A aldım!
Annika: Bu harika! Ben B aldım.
Amara: Bu yine de çok iyi. Kendinle gurur duymalısın.
Quiz
Örnek Diyalog: Annika: Hey, Amara! I heard there's a really hard quiz coming up in history class.
Amara: What?! I haven't been studying for it. Do you know when it's happening?
Annika: Yeah, it's next week. We should get together and study for it.
Amara: That's a great idea! Do you have any study materials we could use?
Annika: Yeah, I have some notes from the lectures that might help. We can also look up some practice questions online.
Türkçe: Hey, Amara! Tarih dersinde çok zor bir sınav olduğunu duydum.
Ne?! Bunun için çalışmadım. Ne zaman olduğunu biliyor musun?
Annika: Evet, gelecek hafta. Bir araya gelip çalışmalıyız.
Amara: Bu harika bir fikir! Kullanabileceğimiz herhangi bir çalışma materyalin var mı?
Annika: Evet, derslerden yardımcı olabilecek bazı notlarım var. Ayrıca internetten alıştırma sorularına da bakabiliriz.
İşbirlikçi
Örnek Diyalog: Annika: Hey Amara, I think we should collaborate on this project.
Amara: Sure, what did you have in mind?
Annika: I think we should both take on different aspects of the project and come together at the end to present our findings.
Amara: That sounds like a great plan. What should my focus be?
Annika: I thought you could work on the research aspect, while I focus on the analysis.
Amara: Perfect, let's get started!
Türkçe: Annika: Hey Amara, bence bu projede işbirliği yapmalıyız.
Amara: Elbette, aklında ne var?
Annika: Bence ikimiz de projenin farklı yönlerini üstlenmeliyiz ve sonunda bulgularımızı sunmak için bir araya gelmeliyiz.
Amara: Kulağa harika bir plan gibi geliyor. Benim odak noktam ne olmalı?
Annika: Ben analize odaklanırken sen araştırma kısmında çalışabilirsin diye düşündüm.
Amara: Mükemmel, hadi başlayalım!
İngilizce eğitim terimlerini bilmek neden önemli?
ingilizce'deki eğitim terimleri ve bunların kullanımını tam anlamıyla kavramak, etkili bir eğitim almanın ve ingilizce dil yolculuğunuzda ilerlemenin önemli bir parçasıdır. ingilizce kurslarımız; ingilizce a1-a2, ingilizce b1-b2, ingilizce c1-c2 ve sıfırdan ingilizce gibi derslerle bu terimleri ve daha fazlasını öğrenebilirsiniz. sıfırdan ingilizce kursumuza katılarak ingilizce'yi temel seviyeden başlayarak öğrenebilir ve dil becerilerinizi hızla geliştirebilirsiniz.
İngilizce dilindeki bu eğitim terimleri üzerine yapmış olduğumuz bu ayrıntılı incelme, sizler için faydalı olmuş olmasını umuyoruz. Bilgilenme yolculuğunuzda her zaman yanınızda olmaya devam edeceğiz. Herkese keyifli ve verimli öğrenmeler dileriz!
Hacettepe Üniversitesi Aile ve Tüketim Bilimleri Bölümü mezunuyum. Blog yazarlığı ve insan kaynakları yönetimi sertifikalarım var. İngilizce dilinde yüksek lisans derecem var ve 3 yıl ABD'de yaşadım.